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《传感器技术及应用》 课程标准 课程编码： 课程类别：主干专业基础课程 适用专业：应用电子技术 授课单位：应用电子技术教研室 学时： 52 学时 编写执笔人及编写日期： 学分： 审定负责人及审定日期： 1、课程定位和课程设计 1. 1 课程性质与作用 课程是应用电子技术专业的专业基础课程，本课程主要研究各类传感器的机理、结构、测量电 路和应用方法，主要包括常用传感器、近代新型传感技术及信号调理电路等。是学科整合课程。 “传感器技术及应用”是应用电子技术专业的一门主干专业基础课程， 狭义讲， 传感器是将各 种非电量（包括物理量、化学量、生物量等）按一定规律转换成便于处理和传输的电量的器件或装 置。是非电量电测法的桥梁和纽带，在当今信息时代中， 随着自动测控系统的发展，对传感技术的 依赖程度愈来愈大，没有传感器也就没有现代化的自动检测和控制系统。 前导课程： 《电工学》、《数字电子技术》、《模拟电子技术》、《高频电子线路》等 后继课程： 《电子测量技术》、《智能仪器》等 1. 2 课程设计思路 本课程组教师与行业、企业专家密切合作，在大量征求周边行业、企业专家意见的基础上，以 企业需求和学生就业为导向，确定该课程的内容。以专业能力、方法能力、社会能力的培养为重点， 充分体现教学内容的职业性能。 2、课程目标 通过本课程的学习，使学生达到如下教学目标： 知识目标 : ⑴掌握测量及误差等理论知识 ⑵掌握常用传感器的基本工作原理、性能特点及使用方法 ⑶掌握常用的信号处理方法及智能仪表典型信号处理方法 ⑷了解抗干扰方面的基本知识 ⑸了解检测技术的新发展 能力目标： ⑴能够根据检测要求，合理的选用传感器及信号调理电路， ⑵能对电子设备中的传感器进行调试和维护 素质目标 : ⑴ 具 有自主学习及自学能力 ⑵具有强烈的事业心和严谨的工作作风 ⑶善于与人交流合作 3、课程内容与教学要求 课程内容按照每次课的时间来考虑，分为 19 个单元，每个单元 2 个学时。 第一单元 传感器概述 （一）教学内容 传感器的定义、组成及分类、敏感元件、传感元件，转换电路，自动检测系统组成、应用领域 和发展趋势。 （二）教学目的 通过本节教学，使学生了解传感器的组成、分类、发展趋势，了解自动检测系统组成、应用领 域和发展趋势。理解传感器的定义 （三）教学基本要求 1．理解传感器的定义。 2．了解传感器组成及分类 3. 了解自动检测系统组成、应用领域和发展趋势。 （四）教学重点和难点 重点：传感器的组成和分类 难点：传感器的定义 （五）教学方法建议 可采用实物演示的教学手段。 第二单元 传感器的一般特性 （一）教学内容 传感器静态特性和动态特性的定义，静态特性：线性度、灵敏度、迟滞、 重复性、 零点漂 移、 温度漂移。 （二）教学目的 通过本节教学，使学生掌握传感器及其静态特性和动态特性的定义、静态特性指标名称、线性 度和灵敏度的定义，了解传感器迟滞、重复性等技术指标。 （三）教学基本要求 1．掌握传感器及其静态特性和动态特性的定义 2．掌握线性度、灵敏度的定义 3. 了解传感器迟滞、重复性等技术指标。 （四）教学重点和难点 重点：传感器的静态特性 难点：传感器及其静态特性和动态特性定义 （五）教学建议与说明 由于本章是前言性质的内容，不要讲述过于深奥的理论知识，应该把抽象的内容具体化，便于 学生理解和接受。 第三单元 应变式电阻传感器 （一）教学内容