九年级数学相似三角形的性质及应用(教师版)知识点+典型例题+详细答案(吐血).pdfVIP

. 相似三角形的性质及应用 【学习目标】 1、探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算； 2、通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实 际问题（如何把实际问题抽象为数学问题）. 【要点梳理】 要点一、相似三角形的性质 1．相似三角形的对应角相等，对应边的比相等. 2. 相似三角形中的重要线段的比等于相似比. 相似三角形对应高，对应中线，对应角平分线的比都等于相似比. 3. 相似三角形周长的比等于相似比 ∽ ， 由比例性质可得： 4. 相似三角形面积的比等于相似比的平方 ∽ ， 分别作出 与 的高 1 1     BCAD kBC kAD S 2 2 和 ， △ABC   =k2 S 1     1        BC AD BC AD △ABC 2 2 要点诠释：相似三角形的性质是通过比例线段的性质推证出来的. 要点二、相似三角形的应用 1.测量高度 测量不能到达顶部的物体的高度，通常使用“在同一时刻物高与影长的比例相等”的 原理解决. 要点诠释：测量旗杆的高度的几种方法： 平面镜测量法 影子测量法 手臂测量法 标杆测量法 . . 2.测量距离 测量不能直接到达的两点间的距离，常构造如下两种相似三角形求解。 1．如甲图所示，通常可先测量图中的线段DC、BD、CE 的距离（长度），根据相似三角 形的性质，求出AB 的长. 2．如乙图所示，可先测AC、DC 及DE 的长，再根据相似三角形的性质计算AB 的长. 要点诠释： 1．比例尺：表示图上距离比实地距离缩小的程度，比例尺= 图上距离/ 实际距离; 2．太阳离我们非常遥远，因此可以把太阳光近似看成平行光线．在同一时刻，两物 体影子之比等于其对应高的比; 3．视点：观察事物的着眼点（一般指观察者眼睛的位置）; 4. 仰（俯）角：观察者向上（下）看时，视线与水平方向的夹角． 【典型例题】 类型一、相似三角形的性质 1. △ABC∽△DEF，若△ABC 的边长分别为5cm、6cm、7cm，而4cm 是△DEF 中一边 的长度，你能求出△DEF 的另外两边的长度吗？试说明理由. 【答案】 设另两边长是xcm，ycm，且x＜y. (1)当△DEF 中长4cm 线段与△ABC 中长5cm 线段是对应边时，有 ， 从而x= cm，y= cm. (2)当△DEF 中长4cm 线段与△ABC 中长6cm 线段是对应边时，有 ， 从而x= cm，y= cm. (3)当△DEF 中长4cm 线段与△ABC 中长7cm 线段是对应边时，有 ， 从而x= cm，y= cm. 综上所述，△DEF 的另外两边的长度应是 cm, cm 或 cm， cm 或 cm， cm 三种可能. 2.如图所示，已知△ABC 中，AD 是高，矩形EFGH 内接于△A