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留学归国是社会问题不是个人 留学生在外求学和工作，其目的不是为了解决他国的社会问题或本国的社会问题，而是为了学以致用及自身前途发展。 留学生学有所成后或归国、或不归国、或暂时不归国，国家予以充分自由。对留学生是否归国予以充分自由，这无疑是国家开放和社会民主进步使然。 试想，如果在一个民族自封、意识形态高于一切的国家里，留学生不归国能成为一种普遍平常事吗？ 再试想，如果国人没有普遍相应的民主自由思想，能不质疑不归国学生的民族情结和人格操守吗？ 构成社会问题的四要素： 1.必须有一种或数种社会象限产生失调状况； 2.这种失调状况影响了许多人的社会生活；※ 3.这种失调状况一起了社会多数成员的注意； 4.这种失调状况必须运用社会力量才能予以解决。 而要论证 留学生归国是社会问题 不能只看表面意思说留学生归国 就好比 就业问题 和温饱问题 都指的是就不了业 和吃不饱穿不暖的 社会现象而构成的社会问题 所以我认为这个题目我方要说 留学生不归国 是社会问题 因为汉语博大精深 我觉得这个题目你的理解是对的，题目是留学生归国是社会问题还是个人问题，而不是“留学生归国是为社会问题还是为个人问题”，如果是对方辩友这么说，明显就是曲解题目了，个人问题还有一个含义，就是个人婚姻问题，是不是说为了促进留学生回国，每个人发一个女朋友呢？ 另外我觉得你的论证有点过于学术了。留学生归国问题其实指的是留学生（尤其是高尖精人才）学成归国比例过小，这个问题究其原因有如下一些：社会期待压力，工资待遇，社会环境，文化差异，科研环境........(应该好多），然后解决必须得靠社会，然后社会还可以为留学生（尤其是高尖精人才）提供更强的归属感和认同感，这个是国外社会无法提供的，所以，留学生（尤其是高尖精人才）归国更多是社会努力的结果。 社会问题：影响社会成员健康生活，妨碍社会协调发展，引起社会大众普遍关注的一种社会失调现象。 注意了， 是一种失调现象 而社会问题的构成要素第四点说“社会问题需要通过社会力量才能解决” 社会问题需要解决 如此一来 如果留学生归不归国都是社会问题的话 就都需要解决 请问一个留学生 你到底是希望他归国还是不归国？ 归国是问题 不归国是问题 怎么解决 这在逻辑上已经悖论了 我们不就成了一个心安理得的看客了吗？我们完全有可能成为剧中的角色 我们今天讨论的意义是解决问题 而不是当一个看客去看问题 而关于留学生归国问题 是个什么问题 应该怎么理解呢 我认为留学生归国问题要当作一个整体去解释 即 留学生（学成）归国率低，少数人归国，大多数不归国 这样去理解才是正道 让我们想一下 就业问题 温饱问题 是不是指 就不就业都问题 吃得饱吃不饱都问题呢？ 难道无疑是否定的 而且今天双方的辩题都是 是这个问题就不是那个问题 即 是社会问题 就不是个人问题 是个人问题就不是社会问题 这就是一个全称性的价值判断 如果 按照只要有跟社会因素或者个人因素挂钩就认为是社会问题或者个人问题的话 那么请问留学生归国问题 怎么会单纯的只含有一种因素呢？ 社会上的其他问他不也是一样吗？ 那么社会上还会有哪怕一个单纯的社会问题吗？ 1985年到2021年，在美国拿到博士学位的中国大陆人共计51453人，90%以上都留在了美国。同一时期，在美国拿到博士学位的台湾人共计20373人，一半以上都返回了台湾。在我们的近邻中，从美国回国超过半数的国家还有日本和韩国，这两个国家的学生70% 以上毕业后都回国了。而和我们一样同样不回国的留学生（停留率在75%以上的）来自：印度，伊朗，俄罗斯，罗马尼亚，和保加利亚，以及其他前苏联国家。 反方：留学生归国是社会问题。 一辩陈词： 谢谢！主席，评委，对方辩友，各位同学，大家好！ 在我方立论之前，我想提醒对方辩友，今天我们讨论的是留学生这个特殊群体的归国问题。我们从不否认单个人做出是否归国的决定时，主要是个人行为。但是，对方辩友已经犯了一个最基本的错误，你们只是仅仅停留在某一个人是否回国的问题。下面就由我来陈述我方的观点，我方认为留学生归国是社会问题。 首先，我们来解释一下什么是留学生。根据教育部定义：所谓留学生是指具有高中毕业文凭，或者是同等学历，去国外攻读大专以上文凭的。而现在所谓的一些小留学生不能称为留学生。留学生是一个特殊群体，他们有一个共性就是大都有一技之长。 其次，什么是归国？归国是指留学生学成之后，回归祖国，融入社会。Ft 最后，我们来阐述究竟什么是社会问题？社会问题的标准是什么？也就是我们今天辩论的核心概念。判断一个问题的基本标准，就是看该问题在什