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《唯一的听众》教学实录 板块一：词句朗读 师：课文中的生字和词语，同学们会不会读？（出示： 仪，隆重的仪式；歉，抱歉；溜，溜走。生朗读，师插问： 怎样走才算溜走？生回答略。师继续出示：嘿；悠，悠悠的 小令。） 生（读）：嘿！ 师：这是一个叹词。叹词一般表示一种强烈的感情。我 们读一读它所在的句子，体 会一下“嘿”表达了怎样一种 感情。 生（读）：我羞愧了起来，同时有了几分兴奋，嘿，毕 竟有人夸我了，尽管她是一个聋子。 师：读得不错！ 这里的 “嘿”表达了一种什么样的感情？ 生：我认为这里的“嘿”表达了“我”激动的心情，表 示很开心。 生：有点兴（ xìng ）奋，还有一点自豪。 师：不读兴（ xìng ），而是读兴（ xīng）。有点兴奋，不 是十分兴奋。 生：我感觉这是作者情不自禁时流露出来的感情。 师：对！一个叹词，在文章中包含了丰富的感情。读一 读这句话。 （生齐读） 师：像你们这样慢吞吞的读法，不能够表达这种“嘿” 的惊喜之情。 听老师读， 注意语气、 语调的变化。 （师范读， 生模