以“四情”学习为基础，以党日活动“三性”融合为载体，以制度创新为主线，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设.docxVIP

以“四情”学习为基础，以党日活动“三性”融合为载体，以制度创新为主线，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设 以“四情”学习为基础，以党日活动“三性”融合为载体，以制度创新为主线，扎实推进学习型、服务型、创新型党组织建设 （南京财经大学财政与税务学院党委） 概要：2013年以来，我院党委以党的群众路线实践教育活动为契机，认真学习贯彻党中央精神，按照学校的统一部署与要求，锐意进取，扎实工作，全面推进我院学习型、服务型与创新型党组织建设。在学习方面，我院党委结合党的群众路线实践教育活动，围绕党的十八大和十八届三中全会精神，努力学习“世情、国情、党情、校情”，开展内容丰富、形式多样的系统性、持续性学习交流活动；在服务方面，我院党委继续推进专业性志愿服务活动，实现“党性”、“专业性”与”服务性”的有机融合，加强校政、校社、校企合作，通过“税收宣传月”、税务部门顶岗实习、税收文化基地志愿服务等活动提升学生党员的专业素养与志愿服务精神；在创新方面，我院党委围绕党建、团学等工作，理论联系实际，积极开展各类调研活动，撰写研究报告，使工作经验成果化、理论化，实现思维创新、制度创新与实效创新，用制度创新破解工作中的新问题与新挑战，用制度创新保障与满足全院师生的根本利益与核心需求， 正文：党的十八大报告明确提出“创新基层党建工作，夯实党执政的组织基础”的党建思想，这对基层党组织的党建工作提出了更高的要求，也提供了不断创新发展的源动力。2013年，我院党委以党的群众路线实践教育活动为契机，时刻牢记高校基层党组织“立德树人”的基本原则，明确建设学习型、服务型、创新型党组织的工作要求与目标，以“四情”学习为基础，以党日活动为载体，以制度创新为主线，以增强党性、提高党员素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，使党员真正发挥出先锋模范作用。 一、以“四情”学习为基础，不断提升党员队伍的学习能力与自觉性 我院党委深刻认识到“世情、国情、党情、校情”的快速变化是党委决策、组织、实施各项工作的基本点与立足立。应当说脱离“四情”也就脱离了实际，脱离了生活，脱离了群众，任何决策都将成为无源之水，无本之木，无法产生实际的正面效果。我院党委在思想上统一认识，行动上查缺补漏，按照党的群众路线教育实践活动的要求，以“四情”学习为重点，加强党组织的学习意愿与学习能力，使学习成为党员的自觉行为和工作生活的一部分。 首先，健全完善学习制度。进一步健全完善党员领导干部的集中学习制度、撰写读书笔记制度、考勤制度等制度规范，做到学习有制度规范、有时间安排、有内容指导、有学习笔记、有讲座交流、有量化任务、有检查考评，使党员尤其是党员领导干部的学习落实到位，不流于形式；根据我院实际，制定科学具体的年度学习计划，合理安排学习内容。把学习马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系同学习教育学、管理学及其他人文社会科学知识有机结合，进一步拓宽知识面，提高学习的针对性和科学性；规范周三集中学习日制度。坚持自学与集中学习相结合，定期组织好领导班子和全体党员同志的集中学习，进一步增加学习的主动性和实效性。同时，认真组织政治理论知识测验，把测验情况纳入党员教职工年终工作测评内容；定期或不定期开展学习交流活动，每季度至少召开一次学习讨论、交流座谈会，每人每年至少写出2至3篇学习体会。通过学习交流，达到共同提高的目的，营造一个良好的学习氛围。 其次，我院党委要求党员同志在学习过程中要坚持学以致用、用有所成、务求实效的学习观，集中学习要从解决实际问题的需要出发，学习理顺学院发展思路与目标，切实利用好学院的政治优势。切实把党的十八大和十八届三中全会会议精神、习近平总书记系列讲话精神等新观点、新思想、新知识融入工作、学习与生活，保持政治敏锐性，加强世界观的改造，端正人生观、价值观、政绩观与权力观。每次的党委中心组学习与党委专题理论学习会议，都会结合学院当时的教育教学存在的问题或者困惑，由一位领导班子成员做出主题发言，大家围绕主题开展交流、探讨，不断营造开放、民主的会议学习氛围，达成思想共识。 最后，为了更好的帮助大学生群体尤其是学生党员更好的认识社会，服务社会，将理论学习与社会实践相结合，我院党委采取党日活动的开展和学生社团组织的创建等措施增强我院学生党员对国情的了解。为了深入真切地感受华西村的新农村建设，探索新农村共富之路，我院第二学生党支部的11名学生党员利用暑假时间分两批先后深入华西村，开展“先富”乡村的“共富”之路——江阴华西村幸福感调研活动，从对本地村民与外地务工人员的“幸福感”即对华西村经济社会多方面发展的满意程度进行对比的角度，采用问卷调查、深入访谈、材料分析等形式，对华西村的经济、文化、教育、医疗卫生、环境保护等方面进行了较为全面的调研，使学生党员们在感受新