八年级物理系列学案【ty】弹力与弹簧测力计、来自地球的力.docVIP

八年级物理系列学案【ty】弹力与弹簧测力计、来自地球的力 八年级物理系列学案【ty】弹力与弹簧测力计、来自地球的力 PAGE版权所有@中国教育考试资源网 八年级物理系列学案【ty】弹力与弹簧测力计、来自地球的力 一、教学内容： 弹力与弹簧测力计、来自地球的力 二、考点点拨： 1. 知道弹力是由于物体发生形变而产生的力；在常见的力现象中知道哪些是弹力。 2. 知道弹簧测力计的原理构造和使用方法，并会利用弹簧测力计测量一些力的大小。 3. 知道重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，物体所受重力的大小叫物重，知道物体所受重力的大小与质量成正比。 4. 知道g=kg和它表示的物理意义。 5. 知道重力的方向是竖直向下的，以及重垂线的广泛应用。 重点：弹簧测力计的使用和重力的三要素 难点：竖直向下与重心 三、跨越障碍 （一）弹力：因为发生形变而产生的力 当我们用力拉弹簧时，弹簧发生形变，这时弹簧要恢复原状，就会对阻碍它恢复原状的物体产生一个作用力，这个作用力是由于弹簧发生形变而产生的，所以这个力为弹力，也就是我们的手所感受到的这个力。因此弹力就是因物体发生形变而产生的力。 弹力总是与物体的形变方向相反，比如在上面的例子中，向上拉弹簧时，我们发现它形变的方向是向上的，可是我们所感受到的弹力却是向下的；同样如果我们向下压弹簧，它形变的方向是向下的，我们感受到弹力的方向是向下的，总之弹力的方向是与物体的形变方向相反的。 我们通常所说的压力和支持力都是弹力。当一个物体放在另一个物体的表面时，上面的物体由于受到重力的作用，所以它必然有一种向下运动的趋势，可是另一个物体不让它向下运动，这样上面的物体就要产生向上的形变，这时它自然会产生一个向下的弹力，这个向下的弹力就是上面物体对下面物体的压力。由于上面物体对下面物体有压力的作用，下面的物体自然也会产生一个向下的形变，当然它也会产生一个向上的弹力，这个向上的弹力就是支持力。 【例1】 下列说法正确的是（ ） A. 物体形变能产生力，这个力叫非弹性力 B. 分子间存在斥力与引力，压在物体表面上的力属于弹力 C. 作用在物体上的力越大，物体形变就越小 D. 弹簧测力计利用了物体的形变与力的关系 点拨：弹力是由于形变而产生的力，弹力越大，物体的形变越大。弹簧测力计就是利用弹簧受到的力越大，弹簧伸长越长；力越小，伸长越小的原理制造的。 答案：D （二）弹簧测力计 弹簧测力计的构造：弹簧、挂钩、指针、刻度盘、外壳等。 弹簧测力计的制造原理：弹簧所受到的拉力越大，它伸长的长度越长。 弹簧测力计的正确使用： （1）了解弹簧测力计的量程，不能用弹簧测力计测量超出它的量程的力，否则会损坏弹簧测力计。 （2）明确弹簧测力计的分度值，也就是一个大格和一个小格各是多少牛，这样有利于我们进行读数。 （3）校零：弹簧测力计在使用之前一定要使指针指在零刻度。 （4）测量力时，要使弹簧测力计内的弹簧轴线的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上。 【例2】 如图所示，正在使用的弹簧秤，指针在某一位置。这个弹簧秤的量程是______N，最小刻度值是______N，秤面指示的力F=______N。 点拨：量程由秤面最大刻度确定。秤面刻度显示每一大格代表2N，共分5小格，每小格代表。指针在一大格3小格上。 答案：8，，。 【例3】 关于弹簧测力计的使用，下列说法正确的是 A. 弹簧测力计可以测任意大小的力 B. 弹簧测力计的刻度不是均匀的 C. 弹簧测力计使用前最好轻轻来回拉动挂钩几次 D. 弹簧测力计只能在竖直方向上使用 点拨：本题注意考查弹簧测力计的使用方法。弹簧测力计测量的力大小不可以超过弹簧测力计的量程；另外弹簧测力计刻度是均匀的。测量前最好轻轻来回拉动挂钩几次，不要使弹簧拉动时受到的阻力过大。另外测力计内的弹簧轴线的方向跟所测力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘上，并不是必须竖直方向使用。 答案：C （三）重力 重力：在地球表面的任何物体都要受到地球的吸引而被拉向地面，这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力是物体和地球所共有的，也就是说地球在吸引物体的同时，物体也同样吸引地球，只不过我们现在研究的是物体所受到的力，也就是重力，当然这个力的施力物就是地球了。正是由于地球周围的一切物体都要受到重力的作用，所以才会有物体的下落，水从高处流向低处等等。 重力的三要素（大小、方向、作用点） （1）我们要明确地研究重力，就应该从重力的三要素开始，首先我们来研究重力的大小： 我们先用测力计测一个钩码的重力，然后再来测两个钩码的重力，我们发现两个钩码的重力比一个钩码的重力要大，两个钩码当中含有的铁比一个钩码中含有的铁要多，所以它的重力就大一些，看来物体的重