信息技术促进教师专业发展能力3.docxVIP

一、指导思想 以科学发展观为指导，全面贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，按照《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》坚持自培、自修为主，集中培训为辅，做到集中培训、校本培训和网上自学提高相结合，整合相关项目和资源，采取符合本校信息技术特点的新模式，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力；开展信息技术应用能力测评，以评促学，激发教师持续学习动力；建立教师主动应用机制，推动我校每个教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与教育教学融合取得新突破。真正把教师信息技术培训工作落到实处，使教师的信息技术能力真正得到提高，为教学服务。 二、工作目标 提高教师应用信息技术优化课堂教学能力、应用信息技术转变学生学习方式能力、应用信息技术促进教师专业发展能力。 三、具体任务 （一）通过培训，促使教师基本掌握信息技术与课程整合的教学设计基本理论与技术、课堂多媒体操作、课件制作等信息化教学基本技能。 （二）通过培训和日常研训，促进教师熟练掌握信息技术与课程整合课的教学设计、课堂信息化教学基本技术应用技能等，并能熟练运用QQ群、微信群、网上集体备课平台等网上教研方式与专家、教师之间进行研讨交流。 （三）建立全校信息技术教学在课堂日常教学应用管理评价机制，促进教学方式的根本转变，推进课堂信息化教学班班通、网络学习空间人人通。 （四）建立全校信息技术与课程整合骨干教师人才队伍。