八年级生物第一学期教学工作计划.docVIP

八年级生物第一学期教学工作计划 八年级生物第一学期教学工作计划 PAGE 八年级生物第一学期教学工作计划 八年级第一学期生物教学工作计划 本学期我任八年级六个班的生物教学工作，面对这些对未来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的学生，心理有一定的压力，为了顺利完成本学期的教学工作，我根据八年级生物学科的特点，特制订计划如下： 一、指导思想 以《全日制义务教育中生物课程标准》为依据，在继承我国现行生物教学优势的基础上，力求更加关注学生已有的生活经验；更加强调学生的主动学习，增加实践环节，使每一个学生通过学习生物，能够对生物学知识有更深刻的理解，能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展。 二、教学目标 识记动物的行为类型和特点及其意义，知道动物行为的生理基础；了解先天性行为和后天性行为。知道研究动物行为的意义和方法。动物行为与人类生产、生活的密切关系。了解生物的多样性及其保护。 三、学情分析 本班学生学习态度基本端正，偏科现象较为严重，学生习惯了原来死记硬背的学习方法和注入式教学方式，对新课程下的新教学方式一时还不适应。 本册教材共两单元，分6章，分别探究动物的运动和行为，生物圈中各种环境中的生物，动物在生物圈中的作用，生物的生殖和发育，生物的遗传和变异。教材基础性强，有利于学生主动学习、自主探究，突出探究能力的培养，重视科学态度。 四、具体措施 1、继续深入学习有关的教育理论和转变教育观念，力争使自己的课堂教学有所创新和提高。 2、继续探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。 3、组织好学生进行探究性学习并提高其质量，引导学生分工合作，乐于交流。 4、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。积极参加教研教改。写好教学反思。 5、精心设计导语；运用生动的语言，精心诱导、强化教学，激发学生学习兴趣，加强情感教育。 6、为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入，等等。 7、鼓励学生自己观察、思考、提问，并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施。 五、教学进度安排 周次 教学内容 备注 1 动物运动的方式(2) 动物运动的形成 （1） 2 动物运动的形成（2） 先天性行为和后天学习行为 3 动物行为的主要类型 4 动物行为的研究 5 国庆 6 动物在生物圈中的作用 7 我国的动物资源 我国动物资源的保护 8 微生物在生物圈中的作用 9 微生物与人类的关系 10 期中考试 11 人的生殖和发育 12 动物的生殖和发育 13 其他生物的生殖 14 遗传和变异现象 15 性状遗传的物质基础 16 性状遗传有一定的规律性 性别和性别决定 17 遗传与环境 遗传病和人类健康 18 复习第19、20章 19 复习测试 期末考试