诗歌鉴赏之情景交融.pptVIP

诗歌鉴赏之情景交融 第一页，共24页。 高考诗歌鉴赏提问的六种题型 题型一：分析情景交融 题型二：分析形象 题型三：分析语言 题型四：分析表现技巧 题型五：分析炼字(关键词） 题型六：分析作者观点、态度 第二页，共24页。 分析诗歌情景交融 提问方式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？ 提问变式：这首诗（或某一两联）营造了 一种怎样的氛围？　请从“景”与“情”的角度来赏析这首诗歌　 解答分析：所谓意境，是指寄托诗人情感的自然物象(即意象)综合起来构建的让人产生想象的境界。它包括景、情、境三个方面。 第三页，共24页。 试分析《菊花台》中的意象和意境 菊花残 满地伤 你的笑容已泛黄 花落人断肠 我心事静静淌 北风乱 夜未央 你的影子剪不断 徒留我孤单在湖面 成双 意象：残菊、落花、北风、影子、湖面 意境：凄清、苍凉 第四页，共24页。 绝句二首(其一) 杜甫　　 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。　　 注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　　 问题： 此诗描绘了怎样