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幼儿园训练教学治理制度
一、班级工作人员必需做到科学、合理地支配好幼儿的一日 活动,坚持保教结合的原就,体、智、德育、美相互渗透,创设 利用与训练相适应的良好环境(心理环境、物质环境) ;让幼儿心情开心,主动积极参与各项活动,提高自我服务才能,养成良 好的行为习惯;
二、详细要求:
(一)来园、离园活动
做好幼儿来园预备,搞好活动室清洁卫生,做到室内空气流畅,光线充分,环境干净;
老师热忱接待幼儿,相互问早,观看幼儿精神面貌,明白幼儿所带玩具,安定幼儿心情
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