第四课 漂亮的风车（第2课时）课件 -2021-2022学年信息技术五年级上册 粤教B版.pptxVIP

第4课 漂亮的风车（下）课前展示1想一想 在上节课，我们尝试画了单个风车，一个大舞台只有一个风车是不是太单调了呢？如果多画几个风车，放在舞台的固定位置上，该怎么做呢？舞台坐标舞台坐标1.坐标模块 在scratch的动作模块类中，有一模块可以通过输入坐标，把角色定位到舞台的某个位置。舞台坐标2.导入坐标背景图动作执行结果?在背景库中找到xy-grid，导入坐标图舞台坐标坐标背景图舞台x的坐标值是-240 到 240 之间的整数，舞台y的坐标值是-180 到 180 之间的整数。舞台坐标3.设置坐标值坐标值位置 x的坐标是0; y的坐标是0。舞台正中央 x的坐标是-150; y的坐标是0。舞台左边 x的坐标是150; y的坐标是0。舞台右边动作执行结果?角色移动到舞台正中央?角色移动到舞台左边?角色移动到舞台右边2小拓展 我们发现自己的小风车都没有把手，怎么才能给小风车加个把手呢？3练习 整体程序如下，请同学们参照这个程序完成另外两个在左边和在右边的风车程序。 小技巧：复制程序移动实践创新实践创新 利用scratch角色库中的不同角色，配合“图章”模块，能够制作出类似于以下的不同图案吗？通过为角色设置不同的旋转中心，并设置不同的旋转角度和次数，还能创造出更多不同的图案吗？课堂作业课堂作业 请同学们设计一个漂亮的图案，然后截图上传到班级活动里，比一比谁设计的图案更好看。总结1.舞台坐标更多模板请关注：更多模板请关注：更多模板请关注：