课题申报范本：基于“互联网+”环境下的班规应用方式研究.docxVIP

课题申报范例精选 【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和 要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对罠类选题要有现实 性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创 性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选 题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师 进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。 基于“互联网+”环境下的班规应用方式研究 课题名称：基于“互联网+”环境下的班规应用方式研究 关键词：互联网+班规方式 申报级别：省级课题 课题类别：重点课题 学科分类：信息技术 研究类型：信息技术 预期研究成果： 立项号：184224251 课题设计论证 一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与 研究价值 问题的提出 多年来，在中、小学生自主管理实践中，学校、班级都制定了各 类班规。但在班规实施方式上，一般由班主任唱主角，这样容易形成 班规实施主观性强，随意性大，大多停留在“一事一结式的纸笔处 理层面，缺乏对班规实施结果的系统、科学分析，效益不高。基于此， 我们以“互联网+”为突破口，开发班规实施管理平台，组织班主任、 学生、科任教师、家长参与班级管理，利用信息化软件构建学生日常 表现大数据，走出一条学生自主管理之路。 课题的界定 “互联网+”：是互联网思维的进一步实践成果，是“互联网+各个 传