八年级下册现在完成时讲解.docxVIP

八年级下册现在完成时讲解 八年级下册现在完成时讲解 PAGE 八年级下册现在完成时讲解 现在完成时 学习时态学习方法指导 时态：时:时间，态：动词的样子与状态 学习时态可以把握好时态概念后从1.时间线索 2 动词形态变化 出发。 复习导入——用适当的动词时态完成句子，并划出时间线索。 1 Tom always ________(watch) TV at home every day. 2 They ______(go) shopping two days ago. 3 Look! The girl _____(dance) in the dancing room. 4 I ______(reading) books at six o’clock yesterday. 5 He ________(go) to the movies in two days. 从今天开始我们要学习一种新的时态，期待吗面对新的时态，你准备好了吗要学好这种新的时态，你觉得要突破新时态需要从哪几个方面出发呢？ 1 新时态的（ ） 2 新时态的（ ）3 新时态的（ ） 现在完成时态导入 仔细观察下列2组句子 （1）I finished doing my homework yesterday.(时态：一般过去时，我昨天写完了家庭作业） （2）Hi，Mary, I have finished doing my homework . I can play now.(时态：_______,我已经完成了我的家庭作业）现在做完了，暗含现在做完了现在可以玩了） 2 （1） He lived here in 1991.(时态：一般过去时，他1991住在这里。）（现在不确定住这里） He has lived here since（自从...以来） 1991.(时态：_______,自1991年以来，他就已经住在这里。）（现在依然住在这里） 从以上的2组句子，我们可以发现一般过去时指的是动作发生在（ ），但是我们这个新的时态不仅指动作发生在（ ）而且这个动作一直延续到( )，还对（ ）产生了影响和结果，强调了（ ）的情况。所以这个时态不仅仅是动作发生在过去的时间点上，而且这个动作还会一直延续发生到（ ），动作有个延续性，那么这个时态我们叫做（ ）,这种时态翻译会加个“已经” 如： （现在完成时，动作发生在过去，但是动作会持续到现在，并对现在产生影响和结果） 过去 现在 恭喜大家已经突破现在完成时的概念，接下来我们来看看现在完成时结构吧！ 现在完成时构成 主语+have/has +动词的过去分词。（have/has无实意，助动词，三单用has） Eg: 我已经洗过碗了。(洗碗：do the dishes) I have (do的过去分词什么？) the dishes. 动词过去分词变化 动词过去分词的规则变化和动词过去式的规则变化一样，一般加ed, 以y 结尾，改y为i 再加ed,重读闭音节结尾，双写辅音加ed,如 stopped. 动词过去分词不规则变化：do 是不规则过去分词，是什么呢（ ）请在课本P136-137找，这里有动词不规则的过去式（past tense）和过去分词(Past participle)变化，技巧是：死去活来，牢牢记住后灵活运用。希望大家能把136,137的动词的不规则过去式和过去分词牢牢记住，随身携带记忆，枕着睡最好。 现在完成时句式变化 肯定句 否定句 一般疑问句 肯定回答 否定回答 1 I have gone fishing with Tom. 2 He/she has gone fishing with Tom. 3They/We have gone fishing with Tom. 1 I have not gone fishing with Tom. 2 He/she has not gone fishing with Tom. 3They/We have not gone fishing with Tom. （直接在have/has后加not） 1 Have you gone fishing with Tom? 2 Has he/she gone fishing with Tom? 3 Have they/We gone fishing with Tom? （直接将have/has提前句首） Yes, I have. Yes,he/she has. Yes,they/ we have. N