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变频技术原理与应用课程标准 变频技术原理与应用课程标准 PAGEPAGE 6 变频技术原理与应用课程标准 《变频技术原理与应用》课程标准 一、课程名称：变频技术原理与应用 二、适用专业：中等职业学校电子电器应用与维修专业 三、课时：120 四、课程性质与任务 本课程是中等专业学校电子电器应用与专业的专业课。主要内容包括：变频器的基本工作原理，变频器的功能及参数预置，变频器的实际操作与运行，变频器与PLC组成的调速系统的应用。? 本课程的任务是使学生学会变频调速的基本原理，能熟练使用变频器，能对变频器进行参数设置、功能操作，培养学生具有变频调速系统安装、调试与维修的能力。 五、课程目标 （一）知识目标 1.了解变频器的发展及应用、组成原理的知识；? 2.学会变频器的基本原理及变频调速特点的相关知识；? 3.学会变频器的功能及预置的知识、技能与方法；? 4.学会变频器外接电路与操作技能；? 5.学会变频器的安装、调试的方法与技能； ?6.学会变频调速的应用；? （二）专业技能目标 1.具有对变频器各种常用参数进行设定的能力；? 2.具有说出变频器的主要性能指标、工作方式、安装布线的技术要求的能力；? 3.具有根据工艺要求正确选用变频器的能力；? 4.具有分析实际变频器控制系统、合作完成简单控制系统的设计、安装、编程和调试工作的能力；? 5.具有对变频器控制系统进行日常维护的能力；? 6.具有程序分析能力，能够根据系统功能要求对变频器控制系统进行调试；? 7.具有使用适当的工具，按照工艺要求，根据电气安装图进行安装变频器的能力；? 8.具有专业岗位所要求的职业能力。 （三）职业素养目标 1.遵守社会公德、职业道德，遵守国家法律、法规；? 2.养成高尚的社会主义道德品质和文明习惯，努力做到诚实守信，言行一致，爱岗敬业，尊敬师长，乐于助人，礼貌待人；? 3.培养尊重科学、实事求是、勇于创新的精神；? 4.培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神；? 5.养成科学严谨、认真负责的工作态度；? 6.树立安全意识。 六、课程内容和要求 序号 工作任务 知识要求 技能要求 参考课时 1 三相电动机与变频器的结构及功能 了解三相电动机的基本结构、与调速方式 了解各种变频器的基本结构和一些主要功能 能拆装电动机 24 2 三菱FR-A740变频器的操作 了解三菱FR-A740变频器结构、功能、接线方法 学会面板操作、功能参数预设置 学会三菱FR-A740变频器运行操作、故障处理方法 学习三菱FR-A740变频器基本控制电路训练 60 3 变频器与电动机的选择用与维护和保养 学会变频器与电动机的选择 学会变频器接线调试与维护和保养的基本方法 24 4 变频器的节能改造应用 了解变频器发展方向 了解变频器的节能改造应用工程的方法 12 合 计 120 七、实施建议 （一）教材编写和选用 1.必须依据本课程标准编写和选择教材。 2.教材应充分体现任务引领实践导向的课程设计思想，以工作任务为主线设计教材结构。 3.教材在内容上应简洁实用，还应把新知识、新技术、新设备融入教材，顺应岗位需要。 4.教材应以学生为本，文字通俗、表达简练，内容展现应图文并茂，图例与案例应引起学生的兴趣，重在提高学生学习的主动性和积极性。 5.教材中注重实践内容的可操作性，强调在操作中理解与应用理论。 （二）教学方法 1.以学生发展为本，重视培养学生的综合素质和职业能力，以适应电子产品生产技术快速发展带来的职业岗位变化，为学生的可持续发展奠定基础。教学过程中，应融入对学生职业道德和职业意识的培养。 2.坚持“做中学、做中教”，积极探索理论和实践相结合的教学模式，使技术理论的学习和技能的训练与生产生活中的实际应用相结合。引导学生通过学习过程的体验，提高学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，使学生学会相应的知识和技能。对于课程教学内容中的典型电子产品，要引导学生通过查阅相关资料分析其工作原理和功能。 3.在教学过程中，教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。以小组形式进行学习，对分组安排及小组讨论（或操作）的要求，也应作出明确规定，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。 本课程教学的关键是现场教学，以产品为载体，在教学过程中，教师示范和学生分组操作训练互动，学生提问与教师解答、指导有机结合。 （三）课程资源 1.常用课程资源的开发和利用 挂图、幻灯片、投影片、视听光盘、多媒体软件、仿真软件等，这些资源有利于创设形象生动的工作情境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和学会，建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库。 2.积极开发和利用网络课程资源的现代教学技术 充分利用校内教学资源库、电子书籍、电子期刊