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沪教版 三下 14.“军神” 教案 14．军神 教学目标： 1．能在阅读中独立认识生字10个，积累9个词语；能区分“教训”、“教育”和“训斥”的意思。 2．能正确流利地朗读课文，了解刘伯承在不用麻醉剂的情况下接受眼科手术的故事，并能按照“手术前-手术中-手术后”的顺序来复述课文的内容。 3．感受刘伯承作为军人那钢铁般的意志。 教学重点 1．通过课文学习理解“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！”这句话的意思，感受刘伯承钢铁般的意志。 2.能按照一定的顺序复述课文的内容。 教学难点 能按照一定的顺序复述课文的内容。 教学准备 1．老师：词语若干，课文朗读录音。 2．学生：按课后要求预习课文。 教学过程 一、揭示课题，进行质疑 1.今天我们学习第14课――《“军神”》，教师板书课题。 2.齐读课题，进行质疑 （文中谁称谁为军神？为什么称为军神？为什么在题目上打引号？） 3.出示句子，介绍背景 （1）出示句子――“啊！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！如果你是一位军人，那么，你就是一个‘军神’！” （2） 了解课题中引号的作用： a 引用沃克医生的话，所以“军神”上加双引号 b 因借用军神一词赞扬刘伯承钢铁般的