加减法的估算教学反思.doc

《加减法的估算》教学反思 教学设计是教师为了支持学生的学习，根据教学目标和教学内容而有目的地进 行创设的，我在“加减法的估算”这节课的教学中，进行了多次设计，尤其是 在导入环节的设计处理上，收获较大。 加减法的估算这节课，从课的设计开始，我力求体现课改精神，重视估算， 培养估算意识，是《标准》在计算方面强调的内容，在备课的过程中，我设计 了几个不同的方案，从学生喜欢生活情境入手。第一个方案，我是这样设计的， 我们创设了学校开展环境保护活动，三年级的学生了解到矿泉水瓶可以回收利 用，就收集矿泉水瓶，出示了书上的例题，学生发现数学信息、提问题，在这 个过程中，学生提出了很多问题，解决的方法也各有不