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测验与练习工具介绍化隆县民族中学 马桂平一、PPT的基本功能1.幻灯片放映：PPT的放映操作功能。在这里可以设计幻灯片自动播放还是人工演示。还有一个功能“使用演示者视图”，就是在投影仪演示的时候，可以通过电脑看到备注和下一页内容，方便彩排，构思演讲语言表达。2.视频：视频功能用的好会起到画龙点睛的作用。例如在一些教学里面，可以用视频展示，起到很多的演示作用。3.切换：每一个幻灯片与下一个幻灯片之间的切换效果。看场合适当使用会起到一定的作用。一、PPT的基本功能4.设计模板：每个版本PPT都有的功能，可以快速的调用相应的设计模板，能够让整个PPT的设计都能达到统一的效果。但是因为是PPT自带的，版式较为固定，没有新意。5.插入：基本上可以将用户想放到PPT里面进行展示的东西都可以插入，例如文字、图片、视频、音频、表格、教学用的公式、页码、超链接等.二、PPT的应用情景1.情景引入。2.学习目标呈现。3.课堂新知识点的出示。4.结合知识点的图片、视频、音频等播放。5.课堂小结及板书出示。6.巩固知识点所需的典型练习演示。三、PPT应用示例一、教学目标（一）知识目标1、理解等差数列的概念；2、掌握等差数列的通项公式；3、了解等差数列的通项公式的推导过程及思想方法．（二）能力目标1、通过对等差数列通项公式的推导，培养学生的观察力及归纳推理能力；2、通过等差数列通项公式的应用，培养学生思维的深刻性和灵活性．（三）情感目标培养学生合作交流的意识．体验成功的喜悦，增强自信心． 巩固练习（四）课堂练习练习一　- 401是不是等差数列-5，-9，-13，…的项？如果是，是第几项？例1、⑴求等差数列8，5，2，…的第20项。 ⑵-401是不是等差数列-5，-9，-13…的项？如果是，是第几项？解：⑴由 ⑵由得到数列的通项公式为即为数列的第100项。an=a1+(n-1)d解1：由等差数列通项公式得：an=a1+(n-1)d解得：：四、本人在检测练习中的应用反思1.在日常教学中PPT制作最方便快捷，可以在新课完成后及时设计针对性的检测练习。2.练习形式可以是填空、选择、看图分析等多种题型。3.学生适应这种方式，学习积极。