《理智对待不公平》教学设计.pdfVIP

《理智对待不公平》教学设计 【教学目标】 1.认知目标：认识生活中存在的不公平现象，公平意识 是道德的重要内容。 2.情感目标：培养对待生活中不公平现象的理智感。 3.技能目标：通过感受、体验和分析，学会理智地面对 生活中的不公平。 【活动准备】 课件、微视频、荣誉卡 【教学过程】 环节一：游戏――法师捉小鬼 （一）提出游戏，制定规则 师：同学们，你们喜欢做游戏吗？下面我们来玩一个 “法 师捉小鬼”的游戏。游戏规则是：小鬼在法师面前要端端正 正，在背后则可以做各种鬼脸。如果小鬼被法师捉住，就要 淘汰出局。我还要选出两位公证员，来监督整个比赛过程。 下面同学们分成红蓝两队，看哪队同学能成功挑战法师。 （二）制造假象，引出主题 教师有意偏袒红队，宣布红队获胜。 生：老师，您这样做不公平。 师：怎么不公平呢？ 生：您总往我们蓝队这边看。 师：你们这一队都这么认为吗？那红队呢？你们也这么 觉得吗？说说你们的想法。