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- 约2.92千字
- 约 33页
- 2021-10-12 发布于广东
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第一页,共33页。 教学目标: 1.熟练运用有关结构的典型术语。 2.掌握诗篇结构类问题的答题模式。 第二页,共33页。 诗歌的篇章结构 1、物与情的关系:先景后情、先情后景、以景结情。2、结构特点:重章叠句、伏笔铺垫、比兴、统领全诗、照应、承上启下、抑扬等。 3、如何体现主旨:卒章显志、以小见大、对比等。 第三页,共33页。 总结: 1、就诗句开头提问的术语有: 先景后情、先情后景、比兴、统领全诗、 伏笔铺垫、重章叠句、对比、抑扬、照应。 2、就诗句中间提问的术语有: 伏笔铺垫、承上启下等。 3、就诗句结尾提问的术语有: 以景结情、卒章显志、以小见大、抑扬、 照应、对比。 4 、就诗句整体结构提问的术语有: 以小见大、借古讽今、托物言志、抑扬、对比等。 第四页,共33页。 其中心是景(事、物)情(或主旨)的关系 先景(事)后情(大多如此) 以景结情 先情后景 按景情的顺序 一、古诗词形象与情感的关系 第五页,共33页。 1、先景后情 村行 宋 王禹偁马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅?村桥原树似吾乡。 景 情 诗歌多先写景造境,而后再在此基础上抒怀。 尾联陡转,以“惆怅”引出思乡归隐之意。 第六页,共33页。 山 居 秋 暝 王 维
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