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2020 学年最新人教版二年级语文下册教学工作计划
2020 学年部编人教版二年级下册语文教学工作计划
一、学情分析
通过一年半的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了
一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。
但学生的学习自觉性较差，语文素养不高，读书、写字等习惯的养成有
待于加强和培养，学习兴趣有待于引导、激发。
二、教材分析
新版二年级下册的教材仍然以专题组织单元，共安排八个单元，大
体围绕“春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”
“历史”等主题编排，共 25 篇课文， 4 篇识字，八个语文园地。本册教
材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语言规范，浅显易懂，符
合低年级学生的身心特点和认知规律。
三、教学目标
1、认识常用的汉字 450 个，会写 250 个。
2 、熟记《汉语拼音字母表》，学习音序查字法查字典。
3、掌握汉字的基本笔画、常用偏旁。
4 、培养正确、良好的写字习惯。
5、学习用普通话正确、流利地朗读课文。
6、培养阅读兴趣，感受阅读的乐趣。
7、诵读浅显的儿歌、古诗，感受语言的优美。
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8、认识课文中出现的常用标点符号。
9、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。
10、能认真倾听别人讲话，了解讲话内容，与别人交流大方自然，
有礼貌。
四、教学重难点
1、认识常用汉字 450 个，会写 250 个培养正确、良好的写字习惯。
2 、学习用普通话正确、流利地朗读课文，培养阅读兴趣，感受阅读
的乐趣。
五、工作措施
1、 详细了解学生学习情况，努力做到教学因材施教，有的放矢。
2 、认真学习语文课程标准，准确把握阶段教学目标，新版教材特点
和编排内容。
3、认真备课， 设计新颖、 灵活的教学方法， 努力激发学生学习兴趣，
培养各种学习习惯和学习方法。
4 、开展丰富多彩的学习实践活动，巩固所学知识。
六教学进度
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