实施科教兴国战略(3).ppt

科学技术对经济增长的贡献率，发达国家已由20世纪初的20％左右增加到60％以上，其中美国等国家已经超过80％，但我国仅为 30％左右，不但大大低于发达国家的水平，而且比发展中国家40％的平均水平还要低。另外，我国的经济总量虽然不小，但产品技术含量低，单位产出的能源、原材料消耗是发达国家的4至6倍；半数以上企业不能实行有效的技术开发；科技与经济脱节，每年取得的科技成果只有6％至8％能转化为现实生产力，而发达国家的转化率已经超过50％。 下面的材料反映了什么？ 从整体上看，我们与西方发达国家在科技方面还有相当大的差别，还面临着发达国家在科技方面占优势的压力。 实施科教兴国战略 在科技教育方面，我国具有少量世界先进水平的科技，普遍科教水平不高，从总体上看，我国的科技水平和劳动者受教育水平还不高，与发达国家相比，还存有很大的差别 我们该怎么办呢？ 优先发展教育，努力提升全民族的科学文化素质；加快发展科学技术，并使科学技术尽快转化为生产力。 三、清醒理解我们的科教差别 （1）我们国家的教育发展水平，还远远不能适合经济和现代化建设的需要。 学生读p130表格说明了什么问题？ 说明了在教育经费的投入上，在人均受教育的年限上，高等教育等方面，与发达国家相比，我们还存有很大的差别。 第一节课结束 （2）我国高科技人才的数量，科技的投入都低于世界平均水平，科技对国民经济的贡献率还不高，科技创新