苏教版科学四年级下册1-4单元各单元教学工作计划.docx

PAGE PAGE # PAGE PAGE # 苏教版科学四年级下册1-4单元各单元教学计划 苏教版小学科学四年级下册教学计划 一、 教学目标 （一）情感、态度、价值观 小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合 格公民和终身发展奠定良好的基础。学生通过科学课程的学习，保持和发展对自 然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基 本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、 实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、 乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新 意识、保护环境的意识和社会责任感。 （-）探究与兴趣目标 科学探究的8个要素： 提出问题、作出假设、制定计划、搜集证据、处理信息、得出结论、表达交流、 反思评价。 科学态度目标： 探究兴趣、实事求是、追求创新、合作分享。 （三）科学思考能力 在教学中引导并培养学生的科学素养，解必要的科学技术知识及其对社会与个人 的影响，知道基本的科学方法，认识科学本质，树立科学思想，崇尚科学精神， 并具备一定的运用他们处理实际问题、参与公共事务的能力。了解并意识到人类 对产品不断改进以适应自己不断增加的需求；了解人类的需求是影响科学技术 发展的关键因素。具体如下： 发觉与描述自然现象因果问