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上海六年级上册为学 孙权劝学复习答案版 袖珍小宝16 班级___________ 姓名____________ 学号__________ 《为学》 ___天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？_____学之_____，则难者亦易矣；__不学_______，则易者亦难矣。 ____蜀之鄙有二僧__，其一贫，其一富。____贫者语于富者__曰：“_吾欲之南海__，_____何如______？” 富者曰：“子何恃而往？” 曰：“吾一瓶一钵足矣。” 富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ 一、填空： 1、在文中横线上填写课文内容 2、本文选自《_白鹤堂集_____》，其作者是__清_______（朝代）的____彭端淑_____。 “为学”两字的意思是____做学问_________________________________。 二、给下列汉字注音： 1、鄙（ bi三 2、僧（ seng 一） 3、钵（ bo 一 ） 4、恃（ shi 四 ） 三、一词多义： “之”的一般用法： 1、为之，则难者亦易矣（ 代词，指代天下事 ） 2、人之为学 （ 结构助词，无义 ） 3、蜀之鄙有二僧 （ 的 ）4、吾欲之南海 （ 到，往 ） 5、顾不如蜀鄙之僧哉（ 的 ） 6、至之市而忘操之（ 到，往 ）（代词，指代量好的尺码） “顾”的一般用法： 1、顾不如蜀鄙之僧哉（ 还，反而 ）2、三顾茅庐 （ 拜访、探望 ） 3、左顾右盼 （ 看 ） 4、元方入门不顾 （ 回头看 ） 三、解释加点或划线的字： 1、学之，则难者亦易矣。（ （语气词 了）2、蜀之鄙有二僧 （ 边远的地方 ） ．．3、子何恃而往。（ 凭借、倚仗 ）4、吾数年来欲买舟而下。（ 雇船 ） ．5、以告富者。（ 相当于拿、把、将） 6、西蜀之去南海（ 距离 ） ．．7、富者有惭色（ 神色 ） 8、为之，则难者亦易矣（ 做 ） ．．四、翻译句子： 1、人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣； 人们做学问有困难和容易的区别吗？（只要）学习了那些学问，那么困难的学问也变得容易了。 2、富者曰：“子何恃而往？” 富和尚说：“你凭借什么前往（南海）呢？ 3、吾数年来欲买舟而下，犹未能也。 我几年来想要雇船顺流而下（往下游走），还没能够去成(南海)。 4、越明年，贫者自南海还，以告富者。 到了第二年，穷和尚从南海返回。把（去南海的经历）告诉了富和尚。 5、僧富者不能至而贫者至焉。 富和尚不能到达（南海）但穷和尚却到达了（南海）。 6、人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？ __人确立志向（人立志求学）。（难道）还比不上四川边远地方的那个穷和尚吗？ 五、内容理解： 1、“天下事有难易乎？”句运用了__设问__________的修辞手法，其表达作用是_1.提出问题，引发思考2.突出了“难”与“易”是可以相互转化的，关键在于“为” ；“顾不如蜀鄙之僧哉？”句则运用了____反问______的修辞手法，其表达作用是____增强语气，突出中心。人贵立志，事在人为。_ 2、请分析贫、富二僧成败的原因：__富者虽然经济条件了，但他犹豫畏缩，始终不能付诸行动，最终没能到达南海;贫者虽然经济条件差，但他立下志向，勇于付诸行动，有恒心有毅力，最终到达了南海。 由此可见，全文运用了____对比_________的手法，从正反两方面阐明了__人贵立志，事在人为的道理。 3、上文中记叙部分是第__2______段到第____6_____段，其作用是_____蜀之鄙有二僧的故事，具体论证了“人贵立志，事在人为”的道理______________ _;议论部分是第____1_____段和第____7_____段，其作用是___点明故事所蕴含的道理，突出全文的主旨“人贵立志，事在人为”！ 《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所