第三章第三节第二课时 影响盐类水解的因素 课件 高二上学期化学人教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

第三节 盐类水解 影响盐类水解的因素 本节课学习目标1.认识盐类水解的原理及水解平衡常数2.知道水解常数与电离常数之间的关系 4.知道影响水解平衡的其它外界因素3.理解“越弱越水解”并能据此判断溶液的酸碱性强弱Na2CO3酚酞溶液来自纯碱的疑惑碳酸钠——纯碱水溶液的碱性较强家庭常用于去除油污经验表明用热的碳酸钠溶液会有更强的去污能力一、任务清单二、自学释疑1、写出强碱弱酸盐（MA）的水解离子方程式 写出该水解平衡常数表达式（Kh）2、写出弱酸（HA）的电离平衡常数表达式（Ka），找出Ka与该 弱酸强碱盐（MA）的水解平衡常数（Kh）之间的关系3、盐的水解程度大小主要由什么决定？4、写出氯化铁溶液的水解化学方程式及水解离子方程式，思考 我们可以通过什么措施改变氯化铁的水解程度？ 1、阅读教材P73~P742、在课本上划出答案或在草稿纸上整理回答上述问题三、展示与讲评1、写出强碱弱酸盐（MA）的水解离子方程式 写出该水解平衡常数表达式（Kh）c(HA)·c(OH-)Kh ＝ c(A-) A- + H2OHA + OH-KwKa三、展示与讲评2、写出弱酸（HA）的电离平衡常数表达式（Ka），找出Ka与该 弱酸强碱盐（MA）的水解平衡常数（Kh）之间的关系HA ?A- + H+一元弱酸中存在以下关系：c(A-)·c(H+)Ka ＝ Kh ＝ ＝Ka将以上关系代入Kh 的表达式，处理得到如下关系：c( HA)c(H+)·c(OH-)结论：水解常数和电离常数成反比 教材P75KwKwKbKa三、展示与讲评3、盐类水解程度大小主要由什么决定？ 盐类水解程度的大小，主要由盐的性质所决定的（内因）。Kh ＝ Kh ＝ Ka越小，酸越难电离（酸性越弱），对应的盐水解程度越大；Kb越小，碱越难电离（碱性越弱），对应的盐水解程度越大；结论：越弱越水解！KwKa巩固练习例1. 已知25 ℃时，CH3COOH的电离常数 Ka＝1.75×10-5，HClO的电离常数Ka＝2.98×10-8，试比较同浓度时CH3COONa溶液与NaClO溶液的碱性强弱。Kh ＝ ∵Ka的大小：CH3COOHHClO∴Kh的大小：CH3COONaNaClO因此CH3COONa的水解程度更大，碱性更强A- + H2O HA + OH-有弱就水解，越弱越水解！三、展示与讲评4、写出氯化铁溶液的水解化学方程式及水解离子方程式，思考 我们可以通过什么措施改变氯化铁的水解程度？ 温度升高，平衡向吸热方向移动，水解程度增大。加水稀释，减小反应物浓度，平衡正向移动，水解程度增大。FeCl3 + 3H2O Fe(OH)3 + 3HCl实质：Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+加入氯化铁固体，增大反应物浓度，平衡正向移动，水解程度减小。滴加几滴浓盐酸，增大生成物浓度，平衡逆向移动，水解程度减小。影响盐类水解的因素探究1 探究温度对水解平衡的影响，如何设计方案？结论：越热越水解！Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+结论：升温，水解平衡正向移动，盐的水解程度增大。影响盐类水解的因素探究2 探究反应物浓度对水解平衡的影响结论：越稀越水解！Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+结论：其它条件不变，增大反应物浓度，水解平衡正向移动。思考：加水稀释呢？注意：浓的盐溶液虽然水解程度小，但酸碱性较强！探究3 探究生成物浓度对水解平衡的影响影响盐类水解的因素影响因素实验步骤实验现象生成物浓度 分别取2 mL 0.01 mol/L FeCl3溶液于甲、乙两支试管，向甲试管加入3滴浓盐酸，向乙试管加入等体积水作为对比，观察溶液颜色变化。滴加了浓盐酸的氯化铁溶液盐酸变浅Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+结论：c(H+)增大，水解平衡逆向移动，Fe3+水解程度减小。 影响盐类水解的因素实验总结：1．选择合适的研究对象2．确定待研究的影响因素温度、反应物浓度、生成物浓度3．确定改变影响因素的具体方法单一变量控制4．论证方法理论论证、数据论证、实验验证Fe3+ + 3H2O Fe(OH)3 + 3H+再见谢谢大家模板来自于