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八年级语文下册期中试卷分析 八年级语文下册期中试卷分析 PAGE 八年级语文下册期中试卷分析 2017-2018学年度第二学期期中考试 八年级语文试卷分析 科目:语文 班级:八年级 姓名：宋晓丹 时间:学年度第二学期期中考试 八年级语文试卷分析 一、命题范围 本次考试是统一命题，考试范围是八年级下册一、二、三单元的内容。本试卷以“注重双基，突出交流表达，侧重综合能力”为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。 二．试题分析 1．试题结构 本套试题共四大部分22小题，第一部分积累和运用（28分），第二部分阅读理解（28分），第三部分古诗文阅读（14分），第四部分写作（50分），试卷满分120分，120分钟完成。 2．题型分析 第一部分积累与运用共6小题，1、2、3小题侧重对字的音、形、义的考查，得分率不是很高。5、小题主要是对古诗词背诵默写的考查，大多数学生不是不会背，而是写错字。而此类题的评判标准又恰恰非常严格，错一个字就算错。6、小题名著导读，得分率较高。 第二部分是阅读理解，第一篇为说明文阅读，本语段得分不错，主要失分在于学生概括的不够具体凝练，主要还是表达方面的问题。第二篇是记叙文阅读，是学生回答的不够全面，答题缺乏整体感，不能全面的回答问题，结果不尽人意。另外，审题不清，读题不认真也导致部分失分。第三篇是文言文阅读，部分同学平时不认真积累，翻译也做的不够，得分率也不高。总体来说阅读部分得分率不够理想，教师、学生还必须加强阅读的训练。 第三部分古诗文阅读，以“ 古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，共3小题，以古诗文为载体 ，考查学生古诗文阅读能力 ，得分率为60%左右。可见学生的古诗文背诵与阅读能力有待提升。 第四部分，写作，以“我的家乡”为题目，写一篇文章。取材很广泛，这样会有利于学生的发挥，但学生的作文功底不够深厚，得分不高 。 三．今后教学的改进措施 1．要进一步加强基础知识的教学 语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。从本次考试中，我们很清楚地看到很多学生语文基础知识很不牢固，字不会写，音不会读，我们要把握课标要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。 2． 加强阅读，提高阅读能力 在阅读教学中要注意培养学生整体感知文章的能力，同时注意对重点语段或重点词句的理解，及概括搜集处理信息的能力。在平时的教学中注意工具性和人文性的统一，在重视对文本理解的同时还要注意方法、思维的训练，也要重视基本技能的掌握，要教给学生良好的阅读习惯和阅读方法：先整体把握文章，整体把握，把握什么怎样把握教师要思考，归纳；然后，根据题目要求，进行筛选、归纳、整合、表达。使学生清楚阅读理解中不论什么题目都应在文中去寻找答案，要联系上下文去推敲，做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。 3．改变教学方式，提高语文综合应用能力 综观现在的语文考试，语文不仅是基础，更是一种能力，也是一种生活。在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力，努力让语文和生活统一起来。 4．重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力 写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。