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八年级英语工作计划4篇 八年级英语工作计划4篇 PAGE 八年级英语工作计划4篇 八年级英语工作计划4篇 导读：本文是关于八年级英语工作计划4篇，希望能帮助到您！ 　　新的学期开始了。本学期我担任八年级英语教育教学工作。为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，我将结合学校工作计划和学校教学工作计划的要求，规范常规教学，提高教学质量。 　　一、教学目标 　　激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 　　具体措施 　　1、认真参加集体备课，积极讨论教学中的重难点及解决的方法。 　　2、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课，确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。 　　3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。 　　4、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 　　5、在课堂和作业布置上体现知识的梯度，扩大照顾面。 　　6、引导学生找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。 　　7、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。 　　优秀生：许嘉鹏 金美子 于海波 李强 王春宁 杨旭 崔旭峰 藤林 　　学困生：丁兆梅 郑玉晶 孙伟峰 王林虎 　　8、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。 　　9、虚心向其他老师学习，加强与同事之间互相团结合作。 　　二、教学资源分析 　　1、教材的基本结构 　　《新目标英语》八年级（上册），全书共有十二个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。 　　2、教学重点和难点 　　unit 1 how often do you exercise? 　　重点1、掌握what … usually do …和how often …的句型；2、掌握表示时间频度的词汇。 　　难点：1、辨析：always，usually，often，sometimes，hardly，never；2、辨析：all，most，some，no。 　　unit 2 what’s the matter? 　　重点：1、掌握身体各部位的表达法；2、掌握健康问题的表达法；3、掌握情态动词should和shouldn’t。 　　难点：1、表达患病时，可以用have/has a headache/toothache来表达。；2、-ache和sore都表示疼痛。-ache表示持续地隐隐作痛，如：headache，stomachache，toothache。sore表示一触就痛的，如sore throat， sore back，sore leg。 　　unit 3 what are you doing for vacation? 　　重点：掌握假期活动； 　　难点：用现在进行时表示将来的概念。 　　unit 4 how do you get to school? 　　重点：1、谈论上学的交通方式；2、how引导的特殊疑问句。 　　难点：正确使用how引导的特殊疑问句。 　　unit 5 can you come to my party? 　　重点：发出邀请，接受邀请，拒绝邀请。 　　难点：掌握情态动词have to。 　　unit 6 i’m more outgoing than my sister. 　　重点：1、形容词的比较级；2、more和than的用法。 　　陈世蓉 　　一、本学期的指导思想： 　　要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。采用活动途径，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，认真学习新课标。 　　二、学生基本情况分析： 　　今年我担任八（3）、（4）班英语教学工作。两班情况稍有不同,(3)班学困生较多，一部分学生对英语已经没有了兴趣。如：葛宁、张宁、赵志东、王海龙等没有好的学习习惯,王芳、杨新颖、李俊龙、李俊峰等接受新知识的能力非常差。但有一部分尖子生，如：杨中昊、闫伟、郭嘉、徐婷婷、李明浩、杨中鹏等。每次考试的平均分都有5分左右的差距。 (4)班学生整体情况稍好,学困生比（3）班少一点,如：李昊天、高鹏、詹洪宇、