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八年级语文课程纲要 八年级语文课程纲要 PAGE 八年级语文课程纲要 八年级上学期语文课程纲要 学校名称： 课程类型：必修课程 教材：人民教育出版社《语文》八年级上册 设计教师： 日期： 适用年级：八年级 授课时间：80--90课时 一、课程目标： 通过本册教材的学习我们 1、提高阅读记叙文、抒情文、科学文艺作品和浅易文言文能力； 2、增强语言表达能力和语文实践能力； 3、提升人文素养，养成良好习惯。 二、课程内容 第一单元：战争主题 内容标准：把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，应有自己的心得和评价；还要努力提高默读的速度和质量。 教学安排： 第一课：新闻两则（2课时） 第二课：芦花荡（2课时） 第三课：蜡烛（2课时） 第四课：就英法联军远征中国致布特勒上尉的信（1课时） 第五课：亲爱的爸爸妈妈（1课时） 作文：世界何时铸剑为犁（1课时） 写作练习（1课时） 习题讲评（1课时） 第二单元以爱为主题的回忆性散文 内容标准 感受课文所表现的形形色色的“爱”，从而陶冶自己美的情操。要求熟读课文，从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 教学安排 第六课：《阿长与〈山海经〉》（2课时） 第七课：《背影》（2课时） 第八课：《台阶》（2课时） 第九课：《老王》（2课时） 第十课:《信客》（2课时） 综合性学习：让世界充满爱（1课时） 作文写作（1课时） 单元测试（1课时） 习题讲解（1课时） 第三单元：以建筑园林、名胜古迹为主题的科学文艺作品单元 内容标准： 1、通过熟读课文，会正确读写课文中的生字词 2、通过阅读课文，能够说出课文大致内容及观点 3、通过查找资料，能说出科学文艺作品的体裁特点 4、通过对课文内容的理解，能够树立环保意识并落实在行动中 5、有条件可组织学生开展写作、口语交际和科技活动，能够在实践中思考自然对人类的启示。 教学安排： 11课：《中国石拱桥》（2课时） 12课：《桥之美》（2课时） 13课：《苏州园林》（3课时） 14课：《故宫博物院》（2课时） 15课：《说“屏”》（2课时） 综合性学习——说不尽的桥（1课时） 写作练习（1课时） 习题讲评（1课时） 第四单元：以科学精神、科学思想为主题的科学文艺作品单元 内容标准：注意说明的顺序和方法，学会默读，有一定的速度；能按照要求筛选信息。培养注重观察、讲究实证的科学态度，求真创新的科学精神，学习正确的科学方法。 教学安排： 16课：《大自然的语言》（2课时） 17课：《奇妙的克隆》（2课时） 18课：《阿西莫夫短文两篇》（2课时） 19课：《生物入侵者》（2课时） 20课：《落日的幻觉》（2课时） 作文：走上辩论台（1课时） 作文：当堂完成作文。（1课时） 习题讲评（1课时） 第五单元：古诗文单元 内容标准： 1、能借助课下注释、工具书，牢记课文常见的重点字词句的意思 2、通过朗读，能够熟练背诵课文 3、通过查找资料，能够说出古人写景、叙事、议论各种文体的特点 4、通过小组合作翻译课文，能够读懂课文的大致意思 5、能够通过具体的语句，结合自己的生活体验，总结出文章所要表达的思想内容 6、通过具体的字词句，能够说出文章语言运用的妙处 7、有条件组织学生开展古诗词积累活动 教学安排： 21课：《桃花源记》?? （3课时） 22课：《短文两篇》（3课时） 23课：《核舟记》（3课时） 24课：《大道之行也》（2课时） 25课：《杜甫诗三首》 《望岳》? 《春望》（1课时） 《石壕吏》（1课时） ?综合性学习——莲文化的魅力（1课时） 第六单元：写景记游 内容标准：借助工具书或课下注释翻译文章，理解文章大意；背诵《三峡》《短文两篇》《湖心亭看雪》《诗四首》三篇文章，四首古诗；了解郦道元、陶弘景、苏轼、周密、张岱、陶渊明、王维、李白、陈与义9个人的相关文学常识；能结合写作背景或作者的经历，体会作者的思想感情。 教学安排： 26课：《三峡》（2课时） 27课：《短文两篇》（3课时） 28课：《观潮》（3课时） 29课：《湖心亭看雪》：（2课时） 30课：《诗四首》（3课时） 作文：品评上次作文，讲解本次作文：怎样搜集资料 作文：当堂完成作文。 课程实施建议： 一、课程资源 1、教材：对教材进行校本的二度开发，根据学生的实际情况进行适当的增减和调速。 2、练习：课本后的“思考与练习”，《同步训练》 3、其它资源： 网络：如：中学语文在线 等 期刊：《语文教学通讯》 二、实施手段： 1、讲学稿：编制讲学稿。基于课程标准组织教学。 2、作文：完成课标要求的7篇作文训练。 三、教学方法 1、问题驱动教学。教师创设问题情境，设置问题链，学生生成、探究、交流的问题。因课时限制，该教学方法主要用于主干知识的课堂教学。 2、合