好习惯伴我成长教学设计.pdfVIP

教学设计 内容 学习习惯（ 3 ） 复备栏 主备人 第一课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：认真预习 教学目的： 1、通过活动，使每位学生明白 养成良好预习习惯的重要 性，掌握预习的方法。 2 、通过活动，激发每位学生养 成良好预习习惯的积极性。 并通过自我坚持，逐步养成 预习的好习惯。 教学重难点：掌握预习的方法，激发养成良 好预习习惯的积极性。 教学过程： 一、谈话式导入，了解预习的重要性 。 1、 引用古语 中国有句古话：“ 凡事预则立，不预则 废。”知道这句话的含义吗？你看， 连 古人都知道预习的好处， 我们同学怎么 能忽视呢？ 2、故事：良好习惯成就“天才” 。 3、采访身边的同学： 4、教师小结：同学们，听到了吗？怪不得 他们学习那么好， 原来有了提前预习这 个法宝。在老师讲解之前， 认真阅读教 材，养成主动预习的习惯， 是获得新知 识的重要手段， 是为接受新知识做好准 备的学习环节。 二、预习的方法。 1、分享同伴经验 2、传授方法 3、小学语文的常用预习方法 1．通读课文，进行标注 2．回顾课文，总结内容 3．找出生字，初步了解 4．发现新词，解读意义 5．反复朗读，熟悉课文 6．摘抄词句，初步积累 7．了解习题，发现问题 8. 找出难点，准备学习 三、提出养成认真预习预习习惯的要求 四、儿歌总结， 引领我们怎样预习效果好。 五、作业设计： 问题交流：你做到课前预习了吗？怎样 预习？把你的预习经验告诉给大家吧！ 教后记： 第二课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：专心听课 教学目的： 1、培养学生专心听讲的习惯。 2、培养学生积极发言和善于倾听别人发言 的习惯。 3、使学生逐步养成做读书笔记的习惯和使 用工具书的良好习惯，指导学生使用工 具书解决实际问题。 教学重难点： 课堂上遵守课堂纪律， 专心听 讲，积极思考，踊跃发言 教学过程： 一、背诵儿歌导入 二、学文明理 1. 出示课件：教师过度：同学们，这是我 们上课时的照片，你们看大家做的多端 正啊！听得多认真啊！你们知道这样有 什么好处么？ 2. 讨论交流 三、拓展延伸 1. 讨论交流：上课除了认真听讲以外， 还应该注意什么？ 2. 教师归纳总结，或补充或纠正 （1）举手发言要大胆 （2）要专心倾听别人讲话 （3）回答问题声音要洪亮 四、养成专心听课习惯的要求 五、儿歌总结，引领我们怎样专心听讲 六、作业设计 问题交流：好的学习经验大家分享。 你已经 养成了哪些良好的听课习惯呢？快说给大 家听吧，让大家分享你的快乐。 教后记： 第三课时 备课时间： 上课时间： 教学内容：勤学