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圣诞节活动方案 文化单元――圣诞节 前 言 圣诞节（十二月二十五日）是北美和全世界许多小朋友最喜欢的节日。在圣诞节的时候，人们都会有庆祝的活动，或拜访亲朋好友，或和家人、朋友欢聚举办派对。 圣诞节的时候，人们也会寄卡片或送礼物给亲朋好友，也会收到来自亲朋好友的卡片和礼物。通常在圣诞节的时候，全家人会聚在一起，大家一起装饰圣诞树、唱圣诞歌、交换礼物及吃一顿圣诞大餐。 在十二月二十四日的晚上，当小朋友入睡的时候，圣诞老公公会送礼物给表现好的小朋友，他会将礼物放在圣诞树下，或是小朋友悬挂起来的袜子里面。在学校里，小朋友会制作礼物送给父母亲、开圣诞派对、表演圣诞话剧或歌唱，并邀请家人前往观赏。除此之外，许多家庭也会一起上教堂做礼拜。 ? 活动目的： 1．使学生了解圣诞节的由来和时间。 2．认识圣诞节相关的人、事、物和歌曲。 3．体验圣诞节的欢乐气氛。 ? 活动方案： 内容：Christmas Party 日期：2021年12月25日（从12月24日到翌年1月6日，都为圣诞节节期） 活动用时：1小时30分 形式：以班级为单位的亲子互动（全校性的party可将英语表演与文艺活动相结合） 对象：在校学生及家长（可大力邀请非本校的学生及家长参加） ? 活动前准备工作： 1. 教会学生唱几首圣诞歌曲（教师在圣诞联欢会前半个月每次课播放几分钟歌曲，只要求学生边听边跟 唱就可以，不用占正常的课时专门学习），活动时作为背景音乐。 2. 布置学生在家中制作圣诞卡片（针对低年级的学生）或者给圣诞老人写一封信（针对高年级的学生）， 圣诞晚会当天带来。可布置教室，也可专门设计一个圣诞卡片展示活动或给圣诞老人信件的阅读活动。 3. 提前一周发给学生和家长邀请函。 4. 布置教室环境。 5. 准备活动物品及其他：电脑、投影仪、圣诞树图片打印、、圣诞节相关单词卡片、彩笔、圣诞树（或 绿色美工纸）、气球；圣诞老人扮演者。 6. 全程录像、照相。 ? 活动流程： 一、开场热身（10分钟） 教师在活动正式开始前，先播放“圣诞快乐”的幻灯片，一方面营造节日气氛，一方面让提前到场的学生和家长了解节日的相关人物和物品。 二、进入活动 教师就刚才的幻灯片展开对圣诞节相关信息的介绍（注意尽量避免讲述宗教方面的内容），带领学生学习（或复习）教材中的词汇、句型和歌曲。随后，教师与学生和家长做以下互动。 问题： （1） 圣诞节的英文是什么？ （2） 圣诞节是哪天？ （3） 圣诞老人是谁? （4） 圣诞老人把礼物放在那里？ （5） 圣诞老人是从什么地方进来送礼物的？ （6） 圣诞节的主要颜色是什么？ （7） 圣诞树象征什么？ （8） 圣诞大餐是什么？ 活 动 1. 2. 3. 4. 5. 备选 备选 备选 名 称 Christmas Password Corner Balloons Best Friends Santa is coming！ Gift Exchange Christmas Cards Show Letters Show 用 时 25分钟 15分钟 20分钟 20分钟 10分钟 附 件 7 8 9 10 11 12 三、总结活动，布置作业（5分钟） 1. 请学生回家后对所有的家人说“Merry Christmas！” 2. 请学生装饰快乐圣诞图画，贴于家中。 圣诞节的相关知识 一、圣诞节的由来 圣诞节原来是一个宗教的节日，为了庆祝耶稣基督 ( Jesus Christ ) 的诞生。圣诞礼物是象征自遥 远的东方追寻耶稣而来的三博士 ( Three Kings ) 所送给小圣婴耶稣的礼物。 二、圣诞树 据说有一位农民在一个风雪交加的圣诞夜里接待了一个饥寒交迫的小孩，让他吃了一顿丰盛的圣诞晚餐，这个孩子告别时折了一根杉树枝插在地上并祝福说：“年年此日，礼物满枝，留此美丽的杉村，报答 你的好意。”小孩走后，农民发现那树枝竟变成了一棵小树，他才明白自己接待的原来是一位上帝的使者。在西方，不论是否基督徒，过圣诞节时都要准备一棵圣诞树，以增加节日的欢乐气氛。圣诞树一般是用杉柏之类的常绿树做成，象征生命长存。树上装饰着各种灯烛、彩花、玩具、星星，挂上各种圣诞礼物。圣诞之夜，人们围着圣诞树唱歌跳舞，尽情欢乐。 三、圣诞大餐 正像中国人过春节吃年饭一样，欧美人过圣诞节也很注重全家人围坐在圣诞树下，共进节日美餐。 圣诞大餐吃火鸡的习俗始于1620年。这种风俗盛于美