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- 2021-10-12 发布于广东
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第一页,共11页。 考情分析 1、考查形式和重难点:在实际考查中,此类型题常作为主观题出题,得分为6分。诗歌中的景物形象和事物形象往往都折射着作者的主观情感意志,带着鲜明的个性特征,是作者主观情感和和客观物像的高度结合。解读此类题目,需要对全诗内容和作者经历有一定的理解 2、常见命题形式: (1)景物形象:这首诗营造(描绘)了怎样的意境(画面),试简要分析。 (2)事物形象:简析诗中某某形象。 第二页,共11页。 1、景物形象:诗中的景物形象是情中景。抒情诗,往往是借助客观物象(山川草木等)表现出来的主观感情形象,也就是含有“意”的形象,即“意象”。诗人一般借意象来表现自我,诗人作为主体,往往与意象这个客体合而为一。有时诗中有几个意象,各个意象之间都有一定的联系。 第三页,共11页。 2、事物形象:诗人借助具有某种特定内涵的事物来表明自己的心迹或某种情感。如咏物诗。 3.意境:是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界,它是诗人主观的“意”(思想感情)与客观的“境”(自然景物)的有机统一。 形容意境特点的常用形容词 华美、壮阔、明快、孤寂、凄凉、幽静、空灵、恬淡闲适、清新自然、幽静深远、苍凉雄浑、旷远等 第四页,共11页。 途中见杏花 吴?融 一枝红艳出墙头,?墙外行人正独愁。 长得看来犹有恨,?可堪逢处更难留。 林空色暝莺先到,
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