八年级道德与法治试卷分析.docVIP

八年级道德与法治试卷分析 八年级道德与法治试卷分析 PAGE 八年级道德与法治试卷分析 沧县 2017--2018 学年度第二学期期末教学质量评估 汪家铺乡二中 八年级道德与法治学科试题分析表(杨云） 学生答题情况分析 综 合 总分 人数 平均分 及格率 优秀率 100分 103人 分 73% 12% 答 题 情 况 试题 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 分值 50分 50分 平均分 分? 分 及格率 65%? 62%? 答题 情况 分析 选择题共25个小题，满分50分。题目多以组合型选择为主，得分比较不错，体现出学生对基础知识的掌握较为扎实。但个别同学答得不够满意。 非选择题共有5个大题，涉及面很广，分别涉及本册教材的第三课、第四课、第八课、第五课、第七课和第二课的知识等。27、29题所设问题各两个，30题三个问题，涉及的知识点都在课本上，对学生来说答题难度不大。可是学生得分不行，基础知识掌握不牢靠，不能灵活运用。 教学改进措施 在注重知识方法教学的同时，加强对学生认真细致的学习习惯和独立审题意识的培养。基础知识教学应更加扎实，尤其注意从多角度、多种形式引导学生理解同一知识点。从考试情况看，最基础的知识熟练程度不够。在今后的教学中，要做到对基础知识多做多练，并充分掌握学情，改变凭教师主观判断知识习题的难易程度的教学习惯。同时特别注重练习形式的变化，讲课时，注重举一反三，增强练习开放性。作为教师，应更进一步学习新课程理念，理解新教材的教学思想，做到充分挖掘教材内容，把握教学范围，在今后的教学中，我们应在理解教材上下功夫，准确掌握教学内容的内涵和外延，能够逐步做到用教材教而不是教教材。在新教材的运用中善于思考，能够在教学中根据实际情况，进行调整补充，使教学不再出现内容衔接上的漏洞和欠缺。 试卷质量分析评价 试卷 总体分析 评价 本次考试试卷结构包括选择题和非选择题两种类型。选择题属于客观性试题，答案唯一，共有25个小题，；非选择题属于主观性试题，共有5题，试题中好多问题都用课本知识来解答，比较容易，非选择题主要考查学生初步分析问题和解决问题的能力，以培养学生灵活的分析问题和实践能力。 本次期末试卷总体来看，题量比较适中，难易程度较适中，测验目标主要为本学期所学道德与法治大部分教学内容，考查面较为全面。 试题 结构分析评价 第一部分 第二部分 第三部分 第四部分 典型 试题 例举 分析 选择题部分学生得分较高。出现错误较多是1、2、4、8、10、11、15、17、21小题。出错的原因主要是概念理解不清、基础知识掌握不牢，审题不清。 简答题、材料分析题和探究题，优等生能较好的运用课本理论并结合自己的认识组织答案，解答问题条理清楚，得分率高，部分中等生能基本组织语言，表达较清楚，但运用课文理论方面较差，随意发挥较多，大白话较多；部分学困生答题时基本无话可说，课本知识没掌握。 试卷中主要给了学生相关文字和材料，大多数学生都能够细致观察和分析，能够结合教材内容进行分析比较，解决问题，说理较为详细准确。但也有部分学生分析能力较弱，表达较差，条理不清，解答不全面、不准确，这是造成丢分较多的主要原因。 建议今后命题既要兼顾对优生学习能力的考查，使他们在学习上有所提高，又要兼顾对学习能力较弱的学生，让他们学有所得。更能突出灵活性，能力性，全面性，人文性，提高学习兴趣和考试水平。