《猜果迷》教学设计教学目标.docVIP

幼儿园大班语言活动《猜果谜》 　　活动目标1、理解谜面内容，猜出谜底。 　　2、初步知道谜语的三要素。 　　3、体验猜谜语的乐趣，增加幼儿的联想力。 　　活动准备1、幼儿用书。???????? 4、PPT课件。 　　2、水果图片。 　　3、各种水果谜语若干。 　　活动内容、过程与指导重点 　　1、导入 　　今天老师请来了很多水果宝宝和我们玩猜谜语的游戏，那我们一起请出我们的水果宝宝。 　　2、教师念谜面，请幼儿根据谜面和谜目猜谜底 　　①弯弯曲曲一条藤，?? ②身穿绿衣裳， 　　片片绿叶遮满棚，???? 肚里水汪汪， 　　串串铃铛藤上挂，???? 生的子儿多， 　　铃铛不响酸又甜。???? 个个黑脸庞。 　　（2）讨论为什么谜底是葡萄和西瓜呢？ 　　（出示葡萄和西瓜的图片，引导幼儿从谜目、谜面开始分析，并分析谜面说的一些特征。） 　　（3）教师出示提前准备的水果谜语，进一步调动起幼儿猜谜的兴趣。 　　（4）简单让幼儿了解谜语构成有三大要素。 　　①谜面：是给猜谜者了解意图的谜题； 　　②谜目：是让猜谜者猜设的范围。 　　谜底：是谜语的答案。 　　（4）幼儿请客人老师念谜面和谜目进行猜谜，共同感受并分享猜谜语的乐趣。 　　（5）活动总结 　　今天我们的水果宝宝和小朋友们都玩累了，那我们先去休息一会，客人老师再见。