《黄金分割》教学设计教学目标.docVIP

授课教师姓名 翟恒仪 学科 美术 教龄 9 微课名称 黄金分割 视频长度 5分24秒 录制时间 2021年3月 知识点来源 学科：美术 年级： 高一 教材版本：人民美术出版社 知识点描述 让学生了解认识黄金分割，通过黄金分割运用领域的掌握，能够发现生活中的美，了解美术作品中的形式美。 预备知识 听本微课之前需了解的知识：无 教学类型 讲授型 适用对象 高一学生 设计思路 高一年级学生对基本的美术知识已经有了初步的了解，但是他们对专业的美术技能和知识点还缺乏比较系统的认识。鉴于此，我设计了这个微课，意于通过黄金分割的讲解及涉及到的领域展示，让学生增进理解，形成自己的审美判断，增加对美术作品的形式美赏析能力。 教学过程 内 容 时间 一、片头 （30秒以内） 利用学生的爱美之心，展示现实生活中的例子，引入主题——黄金分割 30秒以内 二、正文讲解 （4分钟左右） 第一部分内容：黄金分割的定义？ 最早由古希腊的毕达哥拉斯发现，后在《几何原本》正式出现。 30秒 第二部分内容：黄金分割的运用 1.在摄影、绘画、雕塑、建筑等领域出现的黄金分割。 2.作品展示说明。 99秒 第三部分内容：黄金矩形、黄金螺旋的由来。 由作品延伸出黄金矩形、黄金螺旋的由来，通过作品直观的了解掌握。 60秒 第四部分内容：在自然界和日常生活中出现的黄金分割，及黄金分割与医学之间的联系。 80秒 三、结尾 （30秒以内） 总结说明黄金分割是一种重要的形式美法则，运用的领域之广，被认为审美经典规律。 30秒以内 自我教学反思 黄金分割的运用非常广泛，本微课只涉及到与学生相关的少个领域，还应加入实践操作，引导学生善于发现，善于思考，善于创造。在条件允许的情况下，让学生亲自运用黄金分割来创作作品，会进一步促进学生了解、掌握知识。