《Lesson10 The U.K.》教学设计教学目标.docVIP

Unit 2 Lesson 10 The U.K.教学设计 山口校区水饭小学朱珊珊 教材分析 本节课是冀教版小学英语第五册第10课。本单元主要讲的是我们的祖国和几个说英语的国家，而本节课主要是在学生掌握了一定的日常用语，了解了一些国家知识的基础上，以英国的相关知识为背景，学习描述英国，并在此基础上将教学内容进行适当的扩展和延伸，培养学生实际运用语言的能力，激发学生学习英语的兴趣，了解中西方文化差异。 二、学情分析 五年级的学生具有了一定的英语学习能力，经过本单元前几课的学习，已经了解了china,和其他两个英语国家的相关知识，掌握了本单元的重点词汇和句型，因此这一课的话题设置为：countries, capital city, maps ,flags and famous places .为实现学生综合语言运用能力的提高，我把能力目标设置为：能够识别相关国家名称、首都城市、国旗及版图;能够运用所学句型与他人进行简单交流;能够按要求掌握所学词汇及句型，能用英语简单介绍这个国家 。 三、教学目标： 1. 知识目标： 学生能认读新单词The U.K., London, clock，King，queen，Big Ben, ,Buckingham Palace,认知新句型 Here’s the flag of the U.K.，What do they speak in the U.K. 2. 能力目标： 可以读、写、说出并且听懂U.K.，能用英语向他人介绍有关英国的知识。 3. 情感目标： 激发学生?对英语的持久兴趣，培养运用语言进行交际的能力，了解中西文化的差异。 四、教学重难点： 能用英语向其他人简单介绍英国这个国家。 五、教具准备： PPT、单词卡片、国旗图片、扑克牌。 六、教学过程： Step 1: Class Opening and Review 1. Greetings 2.Review a. Game: 趣味秋日 分组竞赛：请写出国家和城市的正确写法。 b. PPT出示美国的图片和信息，找同学来描述出这个国家的基本情况。 （通过以上游戏考查学生对前面内容的掌握情况，及时巩固知识，具有一定的趣味性。将学生的注意力拉到英语课堂中来。） Step 2: New Contents 导入：一. 教师出示“China, Canada, the U.S., the U.K.”这几个国家的国旗。 T: Do you know which country’s flag this is?（指着英国国旗。） S: 英国。 二.抛出四个问题： 1. What country is this? 2. What is the capital city of the U.K.? 3. What do they speak in the U.K.? 4. What colour is the flag? 放Part1 视频，学生对以上问题进行?基本感知。然后老师分组讲解。 PPT出示英国图片及question1 ，What country is this?，学习the U.K.。 b.PPT?出示英国地图和首都位置及question2，What is the capital city of the U.K.?学习London。利用白板单词卡发音对学生进行纠正。 c.PPT出示question3 What do they speak in the U.K.?引出English并学习。 d. PPT出示英国国旗图片和question4，What colour is the flag?让同学们依次回答。 三、Role play。 分组，分角色读。教师指导，上台展示表演。 四、学习part2 1.PPT出示钟表图片，学习clock。T：Let’s look at a picture. It has a big clock. 继而引出Big Ben。 2. PPT出示国王和女王图片，学习King and queen。扑克牌展示Q 和K ，让同学们理解更加深入。 T: Do you know where do they live ? S:Palaces.继而引出Buckingham Palace.( Buckingham分三部分来学习，学生更加好理解。) 3.填空。观看part 2视频两遍。把第二部分的内容展示在PPT上，把缺失的部分填好。 五、part 3 板书第三部分表格。小组作业，完成缺失部分。 根据讨论，随机选择小组上讲台完成填空。 Step 3: 拓展和运用 ???英国是一个经济社会发达的国家，你都了解到这个国家的其他哪些方面。PPT出示伦敦的其他著名地方。 结束小游戏：分组竞赛，看看谁能最快的跑到终点。 七、作业：