《群鸟学艺》教学设计之四教案教学设计.pdfVIP

《群鸟学艺》教学设计之四 本文是关于《群鸟学艺》教学设计之四，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅 读。 佚名 教学要求 1、懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。 2、借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后 的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。 教学重点了解这篇童话所要说明的道理。 教学难点读好各种鸟学艺时的语气。 教学课时一课时 教学过程 一、导入新课 1、板书课题，讨论明确文章的体裁：童话故事。看题目说主要内容。 2、读读课文，想想“群鸟”是指哪些鸟？它们是怎样向凤凰学艺的？你知 道这些鸟的窝是什么样吗？这篇童话又说明了一个什么道理？ 3、在读的时候，遇到不懂的词语查查字典。 三、学生带着阅读提示中的要求自学课文。 四、集体讨论，检查自学 1、指名分小节朗读，了解朗读情况。 2、读完课文，你读懂了什么？ 3、联系上下文想一想，回答括号里的问题。 许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。