(完整版)岩石的用途.docVIP

1. 通过学习活动，使学生学会搜集和处理信息，学生能够选择 ■ 合适的方法查阅有关岩石的资料。 ; I I 2. 通过学习活动，使学生知道人类的岩石开采活动给保护资源 ： I 和环境带来的负面影响，理解保护岩石资源的重要性。 I I 3. 通过学习活动，使学生了解岩石的用途，认识到人类的生产 i 生活与岩石资源的密切联系。 : I I 学习重点： ： I 学生了解岩石的用途，认识到人类的生产生活与岩石资源的密切i 联系的学习活动。 i I I 学习难点： ; I 学生了解人类的生产生活与岩石资源的密切联系进而对科学合 I 理认识岩石资源。 : I I 学习准备： i 教师与学生一起做好学习活动准备：岩石用途以及岩石资源 保护方面的资料；制作岩石资料卡的工具材料：胶水、水彩笔、图 片、剪刀等。 学习过程： 一、 导入新课： I I 教师与学生交流上次课堂学习的课后拓展活动学习情况， 了解学 生对岩石用途的情况，充分激发学生学习兴趣，引入本课学习活 动。 I I 二、 学习新课： i 1. 教师指导学生交流关于岩石的用途。 I ■ I 教师进一步引导学生通过自身身边生活已有常识经验， 交流关于岩石 的用途。主要从以下四个方面认识了解岩石的用途： I I （1） 建材：如修路、建桥、盖房子等。 I I （2） 生活中用品，如磨面的石磨、捣蒜臼； I （3） 工艺品：如各种石雕、石刻的物品； I I （4） 工业原料和矿产资源等。 ! 教师适时出示相关图片，组织学生积极讨论，交流汇报并进行归纳整 理。 I I 2. 教师指导学生认识调查岩石与人类生活的关系。 教师指导学生结合自身身边生活实际，积极交流。教师适 时对学生收集资料的方法给予指导（如倾听、查阅书刊、上网 等），使学生学会资源共享，从他人的学习发现中不断补充完 善自己对岩石用途的认识。 I I 三、拓展学习： i I 1、 教师指导学生认识人类活动对岩石资源的破坏，在认识到人 类的生产生活与岩石资源的密切联系基础上，适时出示图片等 I 资料，积极引导学生讨论交流，思考岩石对于人类生活的影响， 使学生认识到保护岩石资源的重要意义，了解保护岩石资源的 重要性。 i 2、 教师指导学生制作关于岩石的手抄小报， 并参与学生学习活 I 动，适时指导帮助。对学生的学习态度、科学认识给予肯定和 表扬。 板书设计： 5、岩石的用途 岩石的用途：建材、生活中磨面、捣蒜臼；工艺品；工业原料和 矿产资源等