好27在莫泊桑葬礼上的演说上课.pptxVIP

激趣导入：;27.在莫泊桑葬礼上的演说;教学目的 1、了解莫泊桑的文学成就极其在文学史上的地位。 2、了解作者、作品及写作背景。 3、学习文章富感情饱满，以情动人富有感染 力的语言。 ;自学提纲（学生自学，小组讨论）;左拉;写作背景：;莫泊桑，19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并列世界三大短篇小说巨匠，对后世产生极大影响，被誉为“短篇小说之王”。; 120多年前，普法战争中，正当普鲁士军队向巴黎大举进攻的时候，法国的一群贵族、政客、商人、修女等高贵者，和一个妓女羊脂球，同乘一辆马车逃离普军占领区，在一关卡受阻。普鲁士军官要求同羊脂球过夜，遭到羊脂球拒绝，高贵者们也深表气愤。但马车被扣留后，高贵者们竟施展各种伎俩迫使羊脂球就范，让她为大家解围。而羊脂球最终得到的却是高贵者们的轻蔑。 ;读准字音：;积累字词：; 洗耳恭听： 跻（jī）身： 血气方刚： 精湛（zhàn）： 炉火纯青：; 赞美看到的事物好到极点。 意思表达得清楚。 这里比喻背离占主导地位的思想或传统。 形容书籍多。 没有漏洞可以攻击。 ;阅读课文，整体感知;问题一：具体分析每一段内容 ※第1段表达了作者怎样的情感？ ※第2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？ ※第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就？ ※第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有那些？ ※第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？ ※第6段莫泊桑光荣在什么地方？为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？ ;问题二： ; 文章第1 段一方面把作者自己炽烈的痛惜之情和深切的缅怀之情全部地托出，为演讲的展开奠定了强有力的感情基调；另一方面也把听众“同样的情感”引发出来，形成情感和认识上的一致和共鸣。 ;2、第2段从莫泊桑的哪些方面来表现人物的性格特征？;第2段，回忆初识莫泊桑。左拉认识莫泊桑的地点是在当代文学大师福楼拜的家中。当时，莫泊桑的年龄在18至20岁之间，血气方刚。;左拉初识莫泊桑;3、第3段怎样具体回忆莫泊桑的成名经过及其杰出的文学成就？ ;第3段，成名经过及其杰出的文学成就。莫泊桑的《羊脂球》独占鳌头，使他一举成名。 “下车伊始”说明 “决定意义的作品” “跻身于大师的行列”;左拉回忆莫泊桑杰出的文学成就（第三段）;4、第4段中作者对莫泊桑作品评价的句子有哪些？;左拉在强烈的褒贬对比中，展开对莫泊桑作品的评价。 ; 理解：“我们为此感到莫大的愉快，因为他成了我们所有看着他长大而未料想到他的天才的人的兄弟。”; 莫泊桑的写作是小说，“短篇小说，中篇小说，源源而出，无限地丰富多彩，无不精湛绝妙，令人叹为观止”，但文章又指出：“每一篇都是一出小小的喜剧，一出小小的完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活的窗口。”这该怎样理解？“人们终归还是吃那使他获得营养而又不会使他厌腻的日常必吃的面包”是什么意思？试说说你的理解。 ;5、第5段中作者怎样评价莫泊桑在文学史上的杰出地位？; 左拉通过把“莫泊桑一个人的作品”与“规模庞大的系列作品”进行对比，肯定莫泊桑在文学史上的杰出地位。 那些“规模庞大的系列作品”，能够流传后世的不过是“寥寥几页”，而莫泊桑“一篇三百行的小说”，却成为未来世纪的小学生们的读本，它是“无懈可击的完美的典范”，其寓言或故事则“交口相传”。; “人们终归还是吃那使他获得营养而又不会使他厌腻的日常必吃的面包”是什么意思？试说说你的理解。 ;（具体表现在第2节-第5节） 1、他的每一部作品具有崇高的文学价值； 2、在15年中发表了将近20卷作品； 3、他属于正派的文学伟人的家族； 4、他的作品是人们日常必吃的富有营养的面包。;6.为什么说这是“更牢靠、最坚实的光荣”？; 左拉以法兰西文学的名义，热烈地赞扬莫泊桑的文学天才，充分地肯定莫泊桑的文学成就，并在褒贬对比中精辟论述莫泊桑在文学史上的杰出地位，满怀敬意地预言莫泊桑将与他的作品一样获得永生。 这篇演说，以其流畅、热烈的旋律，强烈的感情，为“世界短篇小说巨匠” 莫泊桑弹琴了一曲葬礼赞曲和安魂曲。 ;《悼念玛丽?居里》与《在莫泊桑葬礼上的演说》都属于悼词,将两文进行比较，找出它们的异同点。 ;。;学生根据学习目标总结自己的收获。;课后作业