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24.1.4 圆周角
——圆周角定理及其推论
一、新课导入
1. 导入课题：
情景：如图，把圆心角∠ AOB的顶点 O拉到圆上，得
到∠ACB.
问题 1：∠ACB有什么特点？它与∠ AOB有何异同？
问题 2：你能仿照圆心角的定义给∠ ACB取一个名字并下个定义
吗？
由此导入课题 . （板书课题）
2. 学习目标：
(1) 知道什么是圆周角，并能从图形中准确识别它 .
(2) 探究并掌握圆周角定理及其推论 .
(3) 体会“由特殊到一般”“分类” “化归”等数学思想 .
3. 学习重、难点：
重点：圆周角定理及其推论 .
难点：圆周角定理的证明与运用 .
二、分层学习
1. 自学指导：
（1）自学内容：教材第 85 页到第 86 页倒数第 6 行之前的内容 .
（2）自学时间： 10 分钟 .
（3）自学方法：完成探究提纲 .
（4 ）探究提纲：
1）圆周角的概念
①顶点在 圆上 ，并且两边 都与圆相交 的角叫做圆
周角 .
②判别下列各图中的角是不是圆周角，并说明理由 .
② 猜一猜：一条弧所对的圆周角与圆心角有何数量关系？
②量一量：用量角器量一量圆心角∠ AOB和圆周角∠ ACB.
1
a. 如图，∠ ACB= ∠AOB.
2
b. 你可以画多少个 AB所对的圆周角？这些圆周角与∠ AOB之间
有什么数量关系？
可以画无数个 . 这些圆周角都等于∠ AOB的一半 .
③想一想： 在⊙ O 中任画一个圆周角∠ BAC，圆心 O与∠ BAC可能
会有几种位置关系？
有 3 种位置关系 .
③ 证一证：
a. 当圆心 O在∠ BAC的一条边上时 ( 如图 1）:
b. 当圆心 O在∠ BAC的内部时 ( 如图 2）：作直径 AD，同 a ，得
.
c. 当圆心 O在∠ BAC的外部时 ( 如图 3 ）. 作直径 AD,
同 a, 得
⑤归纳：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的 一半 .
2. 自学：学生可根据自学指导自主学习，相互交流 .
3. 助学：
（1）师助生：
①明了学情：关注学生能否探究、归纳和证明圆周角定理 .
②差异指导：根据学情进行个别指导或分类指导 .
（2）生助生：小组内交流、研讨 .
4. 强化：
（1）圆周角定理的内容 .
（2）证明圆周角定理所体现的数学思想 .
（3）练习：如图， OA,OB,OC都是⊙ O 的半径，∠ AOB=2∠BOC.
求证：∠ ACB=2∠BAC.
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