【教案】湘版美术三年级上册教案.docxVIP

学习必备欢迎下载 学习必备 欢迎下载 湘版美术三年级上册教案第一课 老师您好 教学目标： 以老师节为契机，深化同学对老师的感情，同时，同学以自己最熟识的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画；教学重点： 学会找到熟识人物的特点，画一张半身人物像；教学难点： 能把握某一位老师的长相特点并表现出来；教学预备： 教具：课件 学具：任何一种作画工具、白纸、课本 教学过程： 第一课时： 一、激趣： 1、同学们，你们知道 9 月 10 日是个什么节日吗？ 2、中国有一句古话：“一日为师，终身为父；”你明白这句话的意思吗？ 假如大家仍不能太懂得，老师这里有一个小故事说给大家听； 老师叙述毛泽东与自己恩师的故事； 3、你们每个人的生命中至少有 12 年的时间是在学校， 老师成了与你相处最多，最熟识的人；你有没有自己宠爱的老师呢？ 4、同学自由回答，并说说宠爱的理由，进一步加深同学与老师之间的感情，并对同学进行必要的德育训练； 5、老师节快到了，你想用什么方式表达你对老师的感情呢？ ）同学自由回答； ）同学们的想法真多，老师这里就有一位可爱的同学送给了我一份老师节的礼物，想不想知道是什么？ 课件出示：同学画的老师画像； 6、今日我们一起拿起手中的画笔将心中最敬重的老师画下来，好不好？ 7、板书课题； 二、体验、探究： 1、能不能向其他同学描述一下你宠爱的老师的样子？最好说出你印象最深刻的一点； 同学自由描述，老师加以引导； 2、现在你能不能用最快的速度勾画出自己心目中老师的形象？ ）同学尝试作画； ）老师挑选几幅作品到讲台上进行观看和分析； ）为什么他们画得不那么好呢？ 3、让我们一起来解决这个难题； 课件出示：不同的同学作品，画的都是自己学校老师的画像； 看看这些同学画的老师画像，你能猜到他们画的都是哪些老师吗？ 同学自由分析，找到最突出的特点，老师加以引导； 4、现在再来想一想你最宠爱的老师的特点，现在你可以找到了吗？ 5、课件出示：观赏不同的同学作品，老师在颜色、服装、背景上稍加指点； 三、同学创作； 四、老师巡察指导； 五、作业点评，总结下课； 其次课时 教学要求： 1、 加深同学对老师的明白，培育同学的尊师之情； 2、 提高同学的绘画创作才能，挑选肯定的表现形式； 3、 正确区分老师与同学之间外在的形象特点、神态；教学重点： 表现同学在老师节中向老师献礼的场面和情意；教学难点： 把握师生的形象特点与神态；主题明确，画面内容感人； 教学预备： 彩笔或水粉水彩画工具、作业纸教学过程： 一、导入 1、组织教学，老师巡察纪律与画具预备情形； 2、谈话导入 九月份有一个很特殊的节日，那会是哪个节日呢？（老师节） 为什么要有个老师节？ 二、说一说 1、在老师节来临之际，同学们想一想，你从哪些方面感受到了老师对你的关怀和爱呢？ 2、你想怎样来表达你心中的这份感谢之情呢？ 老师启示同学，亲自做一件小礼物 | ：设计一个特殊的贺卡、做一件手工艺品等等； 在这节美术课里， 我们要用手中的五彩笔来描画老师和同学之间的互爱之情； 三、想一想：怎样画？ 1、构思；画面内容：人物（同学与老师的区分有哪些？）、场景 2、作品表现形式：彩色笔、蜡笔、水粉水彩画、国画、钢笔线描等；构图要饱满，有主次之分； 摸索：可不行以借鉴一些画家的作画风格？ 4、 创作 四、观赏教材图片 1、作者是怎样画出对老师的爱？ 2、他们画出了老师的形象特点吗？ 3、如何表现场景？ 五、作业与作业呈现、讲评六、小结下课； 第三课时 教学目标 1、学问目标：学习明白贺卡的有关学问，把握贺卡设计的方法步骤， 能制作一张尊师卡送给自己宠爱的老师， 表达自己的心愿， 提高自己的动手设计才能； 2、才能目标：通过学习贺卡制作，培育同学的形象思维才能，联想才能，制造才能与动手实践才能； 3、德育目标：激发同学对美好生活的宠爱，养成尊师重教的优良品行，在学习中培育同学团结协作的精神； 教学难重点 1、把握贺卡设计的方法和步骤； 2、卡片的形象摸索与设计构成教学预备 1、课前设置：在授课前，将多媒体教室的课桌布置为六个方块，每 方块六个课桌； 2、彩纸、双面胶、剪刀、胶棒、彩色水笔；教学过程 一、导入： 1、从课件片头文字，图片唤起同学对老师节的记忆； 2、尊师重教风尚——自己表达对老师感谢之情的方式（同学从信封袋中拿出祝词，表述） 3、揭示课题：尊师卡片（板书） 二、熟识体验 1、拆分卡片：老师出示尊师卡片，让同学拆分卡片；说说是由哪些 部分构成的？ 2、老师总结尊师卡片的构成：衬底、形象、文字；（板书） 3、师生一起查找卡片形象设计的规律；三、查找形象 1、摸索“祝老师笑口常开”的祝词，演示形象设计方法； 2、分析“鲜花送给您”演示形象摸索方法； 3、同学分析自己手中的祝词（师生合作）；四