Topic1Ihaveasmallnose.教案分析和总结.pdfVIP

《Topic 1 I have a small nose 》 教 案 姓 名： 工 作 单 位： 淮滨县马集镇初级中学 学科（专 业）： 初中英语 Unit 2 Looking Different Topic 1 I have a small nose. Section A Ⅰ. Material analysis 本节课通过对话学习描述及询问人物外貌特征及 have/has 引导的表示所属 关系的表达方式， “I/we/they have …”，“She/He/It has …”，“Do you/they/ have …?” 同时还学习身体部位名称的单词和描述人物外貌特征的基本形容词， ear, head, hair, face, small, big, round, long 等。本课还将会复习 Unit 1 的名词单复数， Ⅱ. Teaching aims ⒈ Knowledge aims (1) 能够掌握并应用新学习的单词 : guess, have, small, nose, has, big, eye, know, right 等; (2) 能够用英语熟练表达询问人物外貌特征及 have/has 引导的表示所属关 系的表达方法 : I/We/They have … She/He/It has …Do you/they/ have …? (3) 能够使用语言交际：— Oh, I know. You are Kangkang. — Yes, you’re right. ⒉ Skill aims (1) 能听懂有关询问人物外貌特征及所属关系的表达方式； (2) 能运用表示描述及询问人物外貌特征及所属关系的表达方式进行简单 的交流； (3)能读懂有关描述五官部位的对话和文章 . (4)能写出描述五官部位的句子 . ⒊ Emotional aims 能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践； Ⅲ. The key points and difficult points ⒈ Key points 正确使用表示描述和询问人物外貌特征的表达方法； 正确使用实义动词 have /has 在不同人称代词引导下的变化形式 ; ⒉ Difficult points 正确使用动词 have /has; 助动词 do/does 的应用。 Ⅳ . Learning strategies 利用简笔画教学有助于学生理解和掌握所学内容。 Ⅴ. Teaching aids 录音机、教学挂图、闪卡和黑板。 Ⅵ . Teaching procedures Step1.Revision and Leading (1)The teacher greets with students “Hello! Good morning. Nice to meet you. ” (2) Point out a book and ask the students, “What ’s this in English? ” Show two pens and ask, “What are these? ” Point at his/her nose and ask, “What ’ s this in English? It ’s a nose.” Teach