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The Differences Between
Attributive Clauses and Noun Clauses
教学设计
河北省邯郸市涉县第二中学 王利晓
教学内容分析：
高中语法中有三大从句，状语从句、定语从句和名词性从句，状语从句学生相对比较熟悉，而且该从句简单，高一高二阶段重点学习了定语从句和名词性从句，而且高考的语法填空中经常考到这两大从句在关系词或者连接词的选择。掌握两种从句的区别以及关系词的正确选择不仅能够帮助学生分析长难句，而且把该知识点应用到写作中，有利于帮助他们使用复合句进而提高学生的写作分值。
这节课是对两种从句的一个差异的总结，是针对学生最近做题时出现的问题而设计的一节课，掌握这节课的知识点有助于学生正确判断各类从句，进而对关系词或连接词做出正确选择。
学情分析：
我所带的班级为高二物化地和物化生的学生，理科性质，男生较多，学生的英语能力整体不强，之前我们也系统学习了定语从句和名词性从句，但学生在做题的过程中依然会出现定从和名从不分，进而导致关系词或者连接词想当然地乱填，所以这节课的设置完全从学生目前存在的问题出发，力度解决他们的实际问题。
学习目标：
1. Review the basic language points of attributive clauses and noun clauses.（复习定语从句和名词性从句相关的知识点）
2. Analyze some difficult sentences that contain clauses.（分析几个包含从句的长难句）
3. Learn the different usage of what、which and that in attributive clauses and noun clauses.（学习which、what和that在两种从句中的应用）
4. Put what they have learnt into practice.（学以致用）
教学重难点：
1.Basic language points of attributive clauses and noun clauses.
2.The different usage of what、which and that in attributive clauses and noun clauses.
教法：以学生为主导，小组合作讨论；
教师点拨；归纳总结；讲练结合
学法：学生积极参与，主动质疑，
教学过程：
StepⅠReview the basic language points of attributive clauses and noun clauses.
1.定语从句是修饰______ 或者_____ 的从句，相当于_______词。
位置：放在___________________
定语从句的关系词分为两类
关系代词：
关系副词：
2.名词性从句包括：宾语从句、表语从句、主语从句、同位语从句（高考淡化了该从句，所以不讲）
位置：宾语从句
表语从句
主语从句
连接词：
3.定语从句中关系词的选择需要判断两步：
1）______________________________________________
2）______________________________________________
4.名词性从句中关系词(连接代词)的选择：连接代词本身是有含义的。
1）______________________________________________________
2）______________________________________________________
3）______________________________________________________
[设计意图]
复习之前学习过的内容，为这节课重难点的讲解做好铺垫。
StepⅡ Teachers Explanation Summary
关系词在定语从句中 ( 有 / 没有) 具体意思;
连接词在名词性从句中 ( 有 / 没有)具体的意思。
所以，在名词性从句中，原则上可以根据翻译，缺________填________。
what
定语从句中 （有/没有) what这个关系词；
名词性从句中 （有/没有) what这个关系词。
that
that在定语从句中作 或者 ，作 时可以省略；
that在名词性从句 ，但 。
which
which在定语
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