依法参与政治生活 (2).docxVIP

《依法参与政治生活》教学设计定塘中学蒋健 教学目标： 知识目标：了解我国公民享有广发的政治权利，要依法行使自己的建议权和监督权。了解维 护国家平安是公民应尽的义务。 过程与方法：通过案例分析、小组探究等形式，提高学生参与政治生活的能力。 情感态度价值观：培养学生树立国家平安意识，自觉关心、维护国家平安。 重点难点： 教学重点：公民享有政治权利的内容、行使渠道。 教学难点：培养学生依法正确行使政治权利的意识，参与政治生活的能力。 教学方法：小组探究法、讲解法、情景探究法等 教学过程 学生活动 设计意图 导入：照片导入，提问：你认识他们么？你 知道“两会”吗？ 师：从同学们的答复我们可以看出，同学们 对我们身边的政治生活并不是很了解。但是 我们都是国家的主人，我们有权利参与政治 生活，虽然我们现在还是学生，但是我们还 有一个最神圣的身份，那就是中国公民。那 么今天我们就一起来学习《依法参与政治生 活》 学生答复 通过县委书记李关定、县长叶 剑敏导入，指出学生对政治生 活的关注度不够，引出本课。 进入新课： 师：下面，我们来看一那么新闻（出示PPT）, 请同学们注意红色字体。请问这里的选民在 行使什么权利？ 学生答复：选 举权 贴近生活的新闻，引起学生的 兴趣，引起出选举权 师：那么，什么样的人才能成为选民？行使 选举权需要什么条件呢？ 学生思考，并 答复 师：对，享有选举权必须具备这