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人教版音乐八年级上册教学计划 教师_______日期_______ 一、指导思想 音乐是一门情感的艺术，在音乐的教学过程中,根据学生身心发展规律 和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激 发和培养学生的学习兴趣。教学内容应重视与学生的生活经验相结合， 加强音乐课与社会生活的联系。音乐教学要面向全体学生，注重个性 发展，重视学生的音乐实践和音乐创造能力的培养。 二、教材分析: 本册教材从七个主题入手对学生进行音乐熏陶，内容贯穿抒情歌 曲、竖笛学习、歌曲艺术处理、音乐剧、国内外名曲、音乐与相关文 化等，分单元、分板块地进行阶梯教学。 三、学情分析: 八年级学生喜欢上音乐课喜欢听流行音乐，正处在变声期的学生 不喜欢自己演唱，这跟他们青春期心理与生理的变化有关，因此，我 想多让他们聆听音乐也是一种学习，在聆听的基础上加强音乐知识的 学习，扩大学生音乐视野。 四、教学任务要求： 1.强调正确的唱歌姿势，培养良好的唱歌习惯。 2.加强民族行与世界性的综合，追求思想与艺术的统一。 3.力求课堂“听、唱、认、动”相结合，提高音乐素质。 4.做到准确轻声的歌唱，培养学生正确的发声。 五、教学措施： 1.认真备课，做好前备、复备工作，为上好每一堂课做好充分的 准备工作，备课时注意结合新课标，关注课堂，关注学生。 2.充分利用多媒体，让学生视听享受，尽可能补充延伸音乐知识， 开阔学生视野。 3.做好每堂课的检测工作，做到学一首歌会一首歌。 六、教学目标 1、表现要素：a对自然界和生活的各种音响感到好奇和有趣，能 够用自己的声音或乐器进行模仿。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或 在体态上作出反应；b能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中 国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色；c在感知音乐节奏和旋律的 过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听。 2、情绪与情感：a听辨不同的音乐，能用语言作简单描述；b能 够体验并简述音乐情绪的变化。 七、法制教育渗透 本学期我将在2节课上用几分钟的时间进行法律知识的渗透，如在教学 的第四单元与第七单元中，我将会把《生态学》与《文物·文物保护法》 渗透在教材中使学生认识到相关的法律法规。增强学生对生态及文物的保 护。 八、教学进度表如下 周次 教学内容 课时数 1 制定计划 2 大海啊 故乡 欣赏歌曲《我的中国心》 2 3 歌曲《七子之歌--澳门》 欣赏歌曲《七子之歌—澳门》 2 4 音乐欣赏《东方之珠》 音乐欣赏《东方之珠》 2 5 《雪绒花》 欣赏《天路》 2 6 国庆放假 《阿玛勒火》和《正月十五那一天》简介 7 2 欣赏《阿玛勒火》和《正月十五那一天》 8 学习《我的祖国》 沃尔塔瓦河 2 9 期中考试复习 10 期中考试 11 黄鹤的故事（节选） 黄鹤的故事 2 12 欣赏《黄鹤的故事》 《彩云追月》 2 1