PEP新版五上英语教学计划.pdfVIP

. ****** 小学 学年度 第一学期 教学计划 科 目： 英 语 . . 年 级： 五 年 级 担任教师： ****** 小学英语科教学计划 2014 年 9 月 10 日 班级 年 班 人数 执教老师 原班级概况分析：五年级的学生虽然已经接触了两年英语，有一定的英语基础， 基本 但是两极分化情况较为严重，部分学生甚至连最基本的 26 个字母的书写都有问 题，背诵单词是软肋。由于教材难度加大，学生的学习兴趣难以保持，两极分化 情况 严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持并提高学生 学习英语的兴趣。 全 本教材难易度合理， 过渡平和，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。 册 本教材按照每单元按 3 大块 Part A 、B、C 来编排，每单元包含九个部分：第一 教 部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是 学 主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分 总 是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以 目 便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐 . . 的 部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄 要 阶段的学生特点。 求 1．能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2 ．能按四会要求掌握所学句型。 全 3 ．能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发 册 音正确。 重 难 4 ．能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 点 5 ．一般过去时、 一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、 be 动词的变化、 行为动词的运用。 6 ．对要求四会掌握的所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。 1.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。 教 2.扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。 学 3.加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。 措 4.在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学 施 习英语。 5.平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况。 . . 教 学 课 时 进 度 安 排 周 教 课 名 目 的 要 求