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第 1 章 网络初步电子教案 本章教学目标 1.掌握计算机网络的概念及主要功能； 2. 了解计算机网络的发展情况； 3.掌握 3 种主要网络拓扑结构的工作原理及特点； 4.掌握计算机网络的分类； 5.掌握局域网的组成及分类； 6. 了解与网络相关的国际标准组织； 7.熟练掌握对等网的组建。 本章教学重点： 1. 对等网的的组建 2. 计算机网络概念 3. 网络的拓扑结构 4. 局域网的组成 本章教学难点 网络的拓扑结构 本章学时 本章的总学时约 14～ 16 个学时 组网实例 教学目标 1.掌握计算机网络的概念 2.熟练掌握对等网的组建 3.掌握对等网中共享资源的访问 教学重点 对等网的组建 教学难点 计算机网络概念的理解 教学课时 讲授 2 课时，实践 2 课时 教学设想 本章作为 《计算机网络技术与应用》 这门课程的入门章节， 在本册书中 的地位是举足轻重的，如果一开始学生不能对计算机网络的知识产生兴趣， 将会影响到整本教材的学习。 而 《计算机网络技术与应用》 的内容主要以理 论知识为主， 比较抽象。 怎样才能使学生产生学习兴趣呢？理论与实践的有 机结合， 寓理论于实践中， 这样才符合中职学生的学习特点， 才能调动它们 的学习积极性。 本章在引言部分给出了一个计算机网络的定义， 但并没有对定义进行过 多的阐述， 学生理解上可以会有一些疑问。 在此可以对学生讲明， 在计算机 领域很多的概念并没有一个统一的认识， 在描述计算机网络的概念时只要能 够抓住其主要特征就是正确的， 计算机网络的主要特征是互连、 独立、 资源 共享、计算机集合。 根据学校组织学生进行的计算机网络相关内容的社会调查的情况， 学生 对计算机网络有了一定的认识， 教师结合学校自身的实验条件详细地介绍家 庭、 宿舍常用的、 比较简单的对等网的组建的全过程， 有利于提高学生的学 习兴趣。 在介绍对等网组建介绍时， 可以选择在实验室采用边实践边教学或 在多功能教室借助于教学课件进行教学。 一定要介绍清楚对等网组建的硬件 的连接、软件的设置、协议的安装等内容，最后还要进行资源共享的演示。 使学生对计算机网络有一个感性的认识。 根据学校的实验条件， 安排一次实践操作课： 对等网的组建 （课后练习 中的实践项目 1）。如果条件许可，可以将学生分为若干组，分组实践。 教学过程 一、引入 经过前段时间的市场调查， 同学们对本地区的计算机网络使用情况有了 一定的了解， 对计算机网络在本地区发挥的作用有了一定的认识。 随着生活 节奏的加快、 科学技术的发展， 人类进入了信息化社会， 信息量的不断增加 使得越来越多的领域需要使用多台计算机协同工作对信息进行处理， 计算机 网络已经渗透到人们日常生活的方方面面， 在人们的日常生活中发挥着重要 的作用。 （如果有可能， 可以将前期社会调查的一些数据用