(完整版)小学二年级-长度的认识(米,厘米).doc

  一、创设情境引入新课 1、课件出示生活中所涉及长度的情景图: 快到室了 0 小明 图一中用尺子量一量，小蚂蚁已经爬了多少厘米了 共爬了多少 厘米 图二中看到，小明和小狗在门口估算自己的身高，门的高度是 ,小狗的身高大概是多高 学习•探究区 例1教学长度估计与换算:(1) 教室长10 ( ) (2) 桌子高90 ( ) (3) 回形针长3 ( ) (4) 操场跑道长200 ( ) (5) 1个杯子高10 ( ) (6) 桌子长1 ( ) (7) 量一把牙刷的长，用() 做单位 (8) 量篮球场的长，用() 做单位 (9) ( )厘米=1米，4米=()厘米 (10) 从直尺的0——1是( )厘米，从直尺3——8厘米是( (11) 直尺上( )厘米到( )厘米，长度是8厘米。 (12)桌子的高度比1米短20厘米，桌子高度为( )厘米 知识点储备区：一米=100厘米 一米=10分米 1 分米=10厘米 大物体测量用米做单位 小物体测量用厘米做单位 看图填空 亠亠一- …： 二 「■ - -2—- ■ C )屋* ()厘来 -卩卅|［叩［川山屮训川川即叫川叩1［屮1川|山1小1川屮||川川| iii|Fiu|iiUjitii|ii I 0章・ 川\ I F 比 - Sft { ）應耒; _一—・和 i F 共长（_） JS■来 2, 自我•检测区 一、填空 猷文海教疔 1、1米=（ ）厘米 2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ） 厚约 4、在（）里填上“〉”、“V”或“二”  5、在（）里填上合适的数。 25米—8米二（ ）米 40厘米+ 26厘米二（ ）厘米 30米+ 15米二（ ）米 60厘米—16厘米二（ ）厘米 1米—12厘米二（ ） 、正确的在（ ）里画，错误的在（ ）里画X。 1、 小明今年读二年级了，他的身高是 128厘米 2、 1米的绳子比100厘米的绳子长。（） 3、 画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（） 4、 爸爸的身高有178米。（ ） 三、做一做。  40分神课时作业 填一填。 1.要知道物体的长度，可以用（ 2•图钉的长大约是（ ）。3. 回形针的长是3 （ ）。 4•量比较短的物体，通常用（ ）作单位。 5. 量比较长的物体或距离，通常用（ ）作单位。 6. 1米=（ ）厘米，操场跑道长时200 （）。 7. 量一个物体时，米尺的（ ）刻度要对这物体的左端。 8. —张床大约是2 （ ），手指的宽大约是（ ）厘米。 9. 你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（） 厘米。 10. 三角形是由（ ）跳条线段围成的，正方形是由（ ）条线段围成的。 .在 里，填上“ ”“”或“=”。 5米： 8米 32厘米 !40厘米 35厘米 25厘米 5米. 500厘米 20厘米_「2米 5米「_ 50厘米 .小小画家。  5. 画一条比4厘米长2厘米的线段。 6. 画一条比9厘米短1厘米的线段 7. 画一个边长为3厘米的正方形。 五.下面图形哪些事线段，是的在（ ）里打“V”， 不是的打“X 二 ()  ()   六.小小神算家。 8厘米+ 12厘米=( )厘米 54米+ 12米=( )米 13厘米+ 31厘米=( )厘米 20厘米+( )厘米=1米 26厘米+ 8厘米=()厘米 82米—5米=( )米 95厘米+ 5厘米=( )米 38厘米+ 12厘米=()厘米 84厘米+ 16厘米=( )厘米= 17米+ 25米+ 43米=( )米 76厘米—18厘米+ 14厘米=( )厘米 89厘米-63厘米-19厘米=( )厘米 52米—37米—14米=( )米=( )厘米 38米+ 25米—27米=( )米 1米—10厘米=( )厘米 96厘米—47厘米+ 4厘米=( )厘米 100米—55米=( )米 81厘米+ 19厘米=( )米 45 米—(28 米+ 13 米)=( )米 34厘米+( 28厘米—14厘米)=( )厘米 72厘米+ 8厘米+ 24厘米=( )米( )厘米 七.在()里填上适当的单位＜ I. 一支粉笔的长是7 ( )。 3.教室宽6( ) 5. 小明的身高130() 7.手掌宽7() 9. 教学楼高10() II. 铅笔长11() 13. 一张床长2( ) 15. 黑板长3( ) 17. 电视屏幕宽29( ) 19. 课桌的长大约是80 ( ) 21. 图钉的长是1 () 23. 红领巾最长的边长50 () 2•铅笔盒长是23( ) 4. 一棵树高3( ) 6. 操场长80( ) 8. 毛巾宽29( ) 10. 妈妈的身高165( ) 12. 教室门高2()