学年高中物理第六章万有引力与航天课时自测;基础达标.万有引力理论成就新人教版必修.docVIP

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  • 2021-10-13 发布于海南
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学年高中物理第六章万有引力与航天课时自测;基础达标.万有引力理论成就新人教版必修.doc

学年高中物理第六章万有引力与航天课时自测#;基础达标.万有引力理论的成就新人教版必修 学年高中物理第六章万有引力与航天课时自测#;基础达标.万有引力理论的成就新人教版必修 PAGE 学年高中物理第六章万有引力与航天课时自测#;基础达标.万有引力理论的成就新人教版必修 6.4 万有引力理论的成就 课时自测·基础达标 1.已知引力常量G、月球中心到地球中心的距离R和月球绕地球运行的周期T,仅利用这三个数据,可以估计出的物理量有 (  ) A.月球的质量       B.地球的质量 C.地球的半径 D.地球的密度 【剖析】选B。由天体运动规律知,G=mR可得,地球质量M=,由于不知地球的半径,无法求地球的密度,应选项B正确。 2.一艘宇宙飞船绕一个不有名的行星表面翱翔,要测定该行星的密度,不过需要 (  ) A.测定飞船的运行周期 B.测定飞船的环绕半径 C.测定行星的体积 D.测定飞船的运行速度 【剖析】选A。取飞船为研究对象,由G=mR及M=πR3ρ,知ρ=,应选A。 【补偿训练】 (多项选择)(2016·海南高考)经过观察冥王星的卫星,可以计算出冥王星的质量。假设卫星绕冥王星做匀速圆周运动,除了引力常量外,最少还需要两个物理量才能计算出冥王星的质量。这两个物理量可以是 (  ) A.卫星的速度和角速度 B.卫星的质量和轨道半径 C.卫星的质量和角速度 D.卫星的运行周期和轨道半径 【剖析】选A、D。依照线速度和角速度可以求出半径r=,依照万有引力供应向心力:=m,整理可以获取:M==,应选项A正确,B、C错误;若知道卫星的周期和半径,则=m()2r,整理获取:M=,应选项D正确。 3.过去几千年来,人类对行星的认识与研究仅限于太阳系内,行星“51 peg b”的发现拉开了研究太阳系外行星的序幕。“51 peg b”绕其中心恒星做匀速圆周运动,周期约为4天,轨道半径约为地球绕太阳运动半径的,该中心恒星与太阳的质量比约为(  ) A.     B.1     C.5     D.10 【剖析】选B。研究行星绕某一恒星做匀速圆周运动,依照万有引力供应向心力知:=mr ,解得M=; “51 peg b”绕其中心恒星做匀速圆周运动,周期约为4天,轨道半径约为地球绕太阳运动半径的,因此该中心恒星与太阳的质量比约为≈1,选项B正确。 4.若将地球同步卫星和月球绕地球的运动均视为匀速圆周运动,以下相关说法正确的选项是 (  ) A.月球的周期比同步卫星的周期小 B.月球的角速度比同步卫星的角速度大 C.月球的线速度比同步卫星的线速度大 D.月球的向心加速度比同步卫星的向心加速度小 【剖析】选D。由于地球同步卫星的轨道半径大体为3.6×107m,小于月球的轨道半径;卫星绕地球圆周运动的向心力由万有引力供应, G=m=mr=ma= mrω2;则周期T=,可知半径大则周期大,因此月球的周期比同步卫星的周期大,应选项A错误;角速度ω=,由于月球轨道半径大于同步卫星轨道半径,故ω月ω同,故B错误;线速度v=,由于月球轨道半径大于同步卫星轨道半径,则月球的线速度比同步卫星的线速度小,故C错误;a=,由于月球轨道半径大于同步卫星轨道半径,故a月a同,故D正确。 5.为了研究太阳演化进度,需知道目前太阳的质量M。已知地球半径R=6.4×106m,地球质量m=6×1024kg,日地中心距离r=1.5×1011m,地球表面处的重力加速度g=10 m/s2,1年约为3.2×107s,试估计目前太阳的质量M(保留一位有效数字,引力常量未知)【剖析】设T为地球绕太阳运动的周期,则由万有引力定律和动力学知识得G=mr 对地球表面物体m′又有m′g= 两式联立得M=,代入数据得M=2×1030kg。 答案:2×1030kg 【补偿训练】 经天文学家观察,太阳在绕着银河系中心(银心)的圆形轨道上运行,这个轨道半径约为3×104光年(约等于2.8×1020 m),转动一周的周期约为2亿年(约等于6.3×1015 s)。太阳做圆周运动的向心力是来自位于它轨道内侧的大量星体的引力,可以把这些星体的全部质量看作集中在银河系中心来办理问题。用给出的数据来计算太阳轨道内侧这些星体的总质量(G=6.67×10-11 N·m2/kg2)。 【剖析】假设太阳轨道内侧这些星体的总质量为M,太阳的质量为m,轨道半径为r,周期为T,太阳做圆周运动的向心力来自这些星体的引力,则G=mr 故这些星体的总质量为 M== kg ≈3.3×1041 kg。 答案:3.3×1041 kg

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