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加强师德修养 自觉规范教育行为 加强师德修养 自觉规范教育行为 有这么一句大家经常听到而且也很熟悉的话， “百年大计，教育为本；教育 有这么一句大家经常听到而且也很熟悉的话， “百年大计，教育为本；教育 大计，教师为本；教师大计，师德为本。”说来说去，最终还是落到了师德上， 大计，教师为本；教师大计，师德为本。”说来说去，最终还是落到了师德上， 由此可见，作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意 由此可见，作为教师，要教好书，要育好人，要规范好教育行为，要办人民满意 的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。 的教育，都必须要有良好的职业道德，也就是“师德”。 一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题 一、加强师德修养，自觉规范教育行为，是教育事业发展的永恒主题 、各行各业，都有职业道德的要求 1、各行各业，都有职业道德的要求 1 我们所处的这个社会，工作的行当很多，但不论你干哪个行当，要成事，都 我们所处的这个社会，工作的行当很多，但不论你干哪个行当，要成事，都 得讲究个职业道德，也就是要先立德。这个“德”，就是品德、道德。 得讲究个职业道德，也就是要先立德。这个“德”，就是品德、道德。 在公共场所，要讲 “公德”，如不随地吐痰，不乱扔垃圾；马路上不闯红灯， 在公共场所，要讲 “公德”，如不随地吐痰，不乱扔垃圾；马路上不闯红灯， 不乱停车；在图书馆阅览室不大声讲话，不影响别人的工作或休息。 不乱停车；在图书馆阅览室不大声讲话，不影响别人的工作或休息。 医生要讲“医德”。救死扶伤，不计报酬，体现人道主义。 医生要讲“医德”。救死扶伤，不计报酬，体现人道主义。 文艺界要讲“艺德”。心里永远装有观众，不蒙骗观众，不赚昧良心钱。 文艺界要讲“艺德”。心里永远装有观众，不蒙骗观众，不赚昧良心钱。 生意人要讲 “商德”。不造假卖假，不短斤缺两，不坑蒙拐骗，不欺诈顾客。 生意人要讲 “商德”。不造假卖假，不短斤缺两，不坑蒙拐骗，不欺诈顾客。 领导干部要讲 “官德”。为老百姓办实事，不受贿不腐败。古人都懂得 “做 领导干部要讲 “官德”。为老百姓办实事，不受贿不腐败。古人都懂得 “做 官不为民作主，不如回家卖红薯。” 年前有个焦裕禄，现在有郑培民、牛玉 官不为民作主，不如回家卖红薯。”40 年前有个焦裕禄，现在有郑培民、牛玉 40 儒和任长霞等。 儒和任长霞等。 我们做老师就要讲 “师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事 我们做老师就要讲 “师德”。爱岗敬业，教书育人，为人师表。热爱教育事 业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。 业，热爱学生，站稳三尺讲台，耕好半亩方田，全心全意为教育事业作贡献。 说土一点，不管哪个“德”，都要讲个“良心”，千万不要昧着良心做事。 说土一点，不管哪个“德”，都要讲个“良心”，千万不要昧着良心做事。 如果不遵守这个 “德”，那就将遭到人民群众的指责和唾骂，而且你那个事情也 如果不遵守这个 “德”，那就将遭到人民群众的指责和唾骂，而且你那个事情也 干不好。 干不好。 、古今中外，教师的师德最受人关注 2 、古今中外，教师的师德最受人关注 2 有人说， “教师无小节，处处是楷模；教育无小事，事事皆育人”。我们的 有人说， “教师无小节，处处是楷模；教育无小事，事事皆育人”。我们的 一举一动，一言一行，无一不是在影响着学生，甚至影响周围。在学校，不管是 一举一动，一言一行，无一不是在影响着学生，甚至影响周围。在学校，不管是 班主任，还是课任教师，不管你是身在教学一线，还是搞后勤服务，每一项工作 班主任，还是课任教师，不管你是身在教学一线，还是搞后勤服务，每一项工作 都直接或间接关系到育人。所以，我们都应该以良好的思想政治素质和道德风范 都直接或间接关系到育人。所以，我们都应该以良好的思想政治素质和道德风范 去影响和教育学生。 去影响和教育学生。 事实上，无论是我国还是外国，无论是古代还是现代，对师德这个问题都十 事实上，无论是我国还是外国，无论是古代还是现代，对师德这个问题都