经济最发达的美国.docxVIP

《经济最兴旺的美国》教学设计 泸县六中地理组 刘德财 教学目标：1、了解美国的农业开展状况、分析影响美国农业开展的因素 2、知道美国主要工业区的名称、工业部门和主要城市名称。 教学重难点：1、分析影响美国农业开展的因素 2、分析主要工业区分部的原因。 教学过程: 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 （导入）视频展示姚明等 运发动图 引导学生注意观 察 观看视频思考问 题 通过视频观看引入美国 ?、学生自主学习，完成 学案“知识点一” 板书课题 学生看书完成自 主学习题目 培养学生处方学习能力 PPT展示 针对性提问 学生独立思考 培养学生人从图示中得出信 息的能力，分析出美国经济最 兴旺的国家 （过渡）美国是经济最发 达的国家，它在第一产业 农业方面如何呢？ 启发思考 提出方法措施 促进课堂自然过渡 （PPT展示问题思考） 针对性提问 学生看书思考 问题式教学加深学生对美国 农业兴旺的原因的理解。 （过渡）美国农业生产专 门化、机械化说明美国现 代化，哪么美国第二产业 工业如何呢？ 启发思考 提出方法措施 促进课堂自然过渡 PPT展示问题思考 针对性提问 学生看图思考 问题式教学让学生理解美国 三大业区及主要城市名称 合作探究三大工业区分 布条件和主要工业部门 布置分组活动任 务，点评 协作、参与、谈 论方案、展示方 案 通过分组学习深入理解工业 兴旺的原因 PPT展示学习训练