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- 2021-10-14 发布于陕西
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广州市常见蝴蝶识别活动教学的设计
广州市常见蝴蝶识别活动（教学设计）
广州市第68中学 谢洁英
一、教学内容分析：
《广州蝴蝶》科普读物是国内首部以读图形式存在的蝴蝶生活史著作，书中大多数种类都配有卵、幼虫、蛹、成虫及寄主的照片，即便是完全不了解蝴蝶的读者，也能借此认识书中记载的蝴蝶种类。《广州蝴蝶》图片精美、直观生动、文字简练，能很好的激发学生好奇心和学习兴趣，点燃学生的学习热情。 二、教学对象分析：
经过前两节课的学习，学生基本了解蝴蝶11个科的基本特征；初步掌握蝴蝶识别要领，懂得描述具体蝶种基本特征的方法。 三、教学目标：
知识目标和能力目标：学生能识别8个科的蝴蝶特征以及24种广州市常见蝴蝶种类。 情感目标：培养学生爱护身边生物的感情，潜移默化地提高环境保护意识。
教学方法和策略：
1、利用《广州蝴蝶》、老师提供的蝴蝶8个科的基本特征资料、24种广州市常见蝴蝶种类的成虫图片及识别特征资料，以4-6人小组进行合作学习。
2、要求学生课外登陆《广州蝴蝶》作者陈锡昌老师的博客：/进行学习。
3、老师利用PPT打出广州市常见蝴蝶图片，学生以小组为单位进行抢答竞赛。 教学过程及内容：
一、学生利用《广州蝴蝶》、老师提供的蝴蝶8个科的基本特征资料、24种广州市常见蝴蝶种类的成虫图片及识别特征资料
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